분야
hwpⅡ. 본론
1. 평생학습사회에서 요구되는 평생교육사의 기본적인 자질
2. 다양한 평생학습기관과 프로그램의 특성에 적합한 평생교육사의 역할
1) 최고관리자의 역할
2) 중간관리자의 역할
3) 평생교육 강사의 역할
4) 평생교육 담당자의 역할
5) 평생교육사의 역할
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
평생교육사의 전문성과 자질을 논함에 있어서 평생교육사의 역할을 살펴볼 필요가 있다. 평생교육법 제24조 4항에 의하면, 평생교육사의 역할은 기획, 진행, 분석, 평가 및 교수 업무의 수행으로 규정되어 있다. 그리고 평생교육법시행령 제17조에는 평생교육사의 직무범위가 규정되어 있는데, 첫째, 평생교육 프로그램의 요구분석ㆍ개발ㆍ운영ㆍ평가ㆍ컨설팅 업무, 둘째, 학습자에 대한 학습정보 제공, 생애능력개발 상담ㆍ교수 업무, 셋째, 그 밖에 평생교육진흥 관련 사업계획 등 관련 업무 등을 수행한다고 명시되어 있다. 따라서 본론에서는 평생학습사회에서 요구되는 평생교육사의 기본적인 자질을 구분하고 다양한 평생학습기관과 프로그램의 특성에 적합한 평생교육사의 역할에 대해 기술해 보겠다.
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