분야
hwp2. 우리나라 성문화와 성교육
(1)우리나라 성문화의 문제점
1)잔재한 유교적 사회분위기
2)무분별한 음란 사이트
(2)성교육 현황 비교
1)외국의 성교육 현황
2)우리나라의 성교육 현황
3. 맺음말 - 성교육 개선의 필요성
우리나라의 청소년들과 함께 ‘성’에 대한 이야기를 하면 대부분의 경우 얼굴을 붉히면서 입가에 미소를 짓고 가만히 있거나 관심 없다는 듯 다른 곳을 쳐다보는 등 진지하게 이야기를 할 분위기가 나지 않는다. 언뜻 보면 참 순진한 학생들 내지는 아직 아무것도 모르는 아이들이구나 하는 생각이 들기도 한다. 그러나 그런 아이들이 컴퓨터 앞에 앉아서 음란 사이트들을 휘젓고 다니는 것을 보면, 아이들 머리 속에서 ‘성‘이 어떻게 인식되고 있는지 걱정이 된다.
가족들이 함께 TV를 보는 중 연인들의 분위기가 무르익어 가면, 채널을 돌리거나 자녀를 방에 들여보내는 식으로 행동하는 부모들이 아직도 있다. 그러면 아이들은 ‘다 아는 데 왜 저러냐.’ 며 툴툴거리기 일쑤이다. 이렇듯 작은 것부터 시작하여 성에 관한 지식을 부모와 자녀가 함께 터놓고 이야기를 나누는 가정을 우리나라에서는 그리 쉽게 찾을 수 없다.
90년대에 컴퓨터가 일반화되면서 성의 홍수시대를 맞았다. 나이, 성별에 관계없이 컴퓨터를 켜면 성에대한 호기심은 여과할 겨를도 없이 해결되었다. 90년대 놀라울 정도로 급속도로 보급된 컴퓨터는 이제 노인, 주부, 어린이, 학생, 일반인, 전문가에 이르기까지 다양한 정보와 지식을 주고 있다. 그러나 그 정보와 지식은 상당히 획일적이어서 그 사용에 관해 무비판적일 경우 그에 대한 파급은 막을 길이 전무후무하다. 우리나라의 경우 음란사이트들이 큰 문제가 되고 있는데, 인터넷을 통해 음란정보를 접촉해본 청소년은 전체의 84.4%였고, 그 중에서 의도적으로 접근한 학생도 35.8%에 달했다. 또한 최근에 전국 고등학생을 대상으로 한 연구에서는 전체의 69.2%의 학생들이 음란물에 접촉한 경험이 있다고 응답하였다.
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중앙일보 ECONOMIST 제 629호 ‘곽대희 코너’
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