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[상담이론] 정신분석상담이론, 행동주의적 상담이론, 인간중심상담이론, 합리적-정서적 상담이론, 의사교류분석 상담이론

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    [상담이론] 정신분석상담이론, 행동주의적 상담이론, 인간중심상담이론, 합리적-정서적 상담이론, 의사교류분석 상담이론에 대한 자료입니다.
    목차
    상담이론

    I. 정신분석 상담이론

    II. 행동주의적 상담이론

    III. 인간중심 상담이론

    IV. 합리적, 정서적 상담이론

    V. 의사교류분석 상담이론

    * 참고문헌
    본문내용
    상담이론

    I. 정신분석 상담이론

    정신분석이론에서 인간은 비합리적이고 비관적인 결정론적인 존재로 설명한다. 인간의 행동은 기본적인 생물학적인 충동과 본능을 만족시키려는 욕망에 의하여 동기화되는 것으로 개인을 현재에서 자신의 행위를 결정하고 그에 따른 책임을 질 수 있는 주체로서 보다는 오히려 과거의 생활 경험들에 의하여 그것도 출생에서부터 5세 사이의 어린 시절에 경험한 무의식 속에 잠재해 있는 심리성적인 사건들에 의하여 결정되는 존재로 본다.
    정신분석 이론에서는 의식과 성격을 각각 세 요소로 구분하여 설명한다. 즉, 한 개인이 현재 각성하고 있는 모든 행위와 감정을 포함하는 의식과 이용 가능한 기억으로 의식 부분은 아니지만 조금만 노력하면 의식 속으로 떠올릴 수 있는 생각이나 감정들을 포함하면서 의식과 무의식을 연결하는 전의식, 그리고 개인이 자신의 힘으로는 의식으로 떠올릴 수 없는 생각이나 감정들을 포함하며 자신이나 사회에 의하여 용납될 수 없는 감정이나 생각 혹은 충동들이 억압되어 내적 갈등을 경험하게 되고 이로 인해 왜곡된 증상이 출현하는 무의식으로 구분하였다. 성격 또한 쾌락의 원리에 따라 본능적 욕구를 만족시키려는 일념만을 갖고 움직이며 정신적 에너지의 저장소인 원초아, 현실의 원리에 입각하여 욕구충족을 위해 적합한 대상이 발견될 때까지 긴장 해소를 보류하면서, 이차적 과정, 즉 현실적 사고과정을 통하여 통제하고, 반응할 환경의 성질을 검토, 선정하고 욕구를 어떤 방법으로 만족시킬 수 있을 것인가 결정하는 자아, 그리고 한 사회의 전통적 가치와 이상의 내적 기준으로 성격의 도덕적 무기, 현실보다는 이상을, 쾌락보다는 완성을 위해 작용하는 초자아로 구분하였다.
    참고문헌
    인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
    아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
    아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
    발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
    심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
    아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
    인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
    인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
    하고 싶은 말
    심혈을 기울여쓴 레포트자료입니다. 도움이 되시길 바랍니다.
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