[학급경영] 학급사회구조의 분석
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분야
hwp2. 학급 사회 구조의 유형
3. 학급 사회 구조와 교사의 행동
4. 결론 및 느낀 점
[참고문헌]
1. 학급 사회 구조의 분석 방법 - 사회 측정법 (sociometric tests)
모든 학생들은 인간관계를 갖고자 하는 친애의 감정을 가지고 교우관계를 형성해 나간다. 교우간의 인간관계를 결정하는 중요한 요인은 다른 학생들 좋아하거나 싫어하는 것, 또는 다른 학생이 나를 좋아하거나 싫어하는 것, 즉 상대방에 대한 선호이다.
Moreno의 사회 측정법은 이와 같은 구성원끼리의 선호, 중립, 무관, 배척의 관계를 찾아내는 방법을 말한다.
1) 사회 측정법의 종류
① 동료 지명법 : 주어진 기준에 의하여 아동이 몇 명의 친구를 선택하게 하는 방법이다. 선택 허용수가 무제한일 때 아동에 대한 선택수의 많고 적음으로 사회성 정도를 파악할 수 있다.
② 동료 평정법 : 각 아동에게 학급 구성원 전체의 이름이 적혀 있는 명단을 나누어 준 후 한 사람도 빠뜨리지 않고 학급 개개인을 모두 평정하게 하는 방법이다. 모든 아동이 학급 아동 전체에 의해 평정되므로 각 아동이 학급 친구에 의해 수용되고 있는 정도를 알 수 있다.
③ 짝진 비교법 : 소수 인원을 대상으로 짝을 비교하여 사회성을 파악하는 방법이다.이는 완전한 측정결과를 얻기 위해 사용되는 방법이다.
김정효, 교실아동의 사회적 관계, 서울: 교육과학사, 2000, 87쪽~88쪽.