분야
hwp2.양적조사방법
3.사회복지현장에서 양적조사의 중요성
4.사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황
5.양적 조사를 할 때 유의사항
6.결론
7.참고자료
포돌스키는 조사를 기존의 지식에 첨가하려는 의도에서 전달될 수 있고 입증될 수 있는 방식으로 체계적 발견을 하는 것이라고 했다.
조사방법론은 과학적 이론을 만드는 조사연구에서 논리와 경험을 어떤 방법으로 결합할 것인지 다루는 것이다.
사회복지조사방법은 사회복지전문직이 실천현장에서 필요한 이론들을 만들어 낼 때 이러한 이론들이 최대한 논리를 갖추어야 하며, 또한 경험적인 검증을 거칠 수 있는 기회를 가질 수 있어야 한다.
사회복지조사란 사회복지실천의 토대가 되는 지식을 확대하고 체계화하며 사회복지 학문을 보다 과학화하는 기능을 수행하는 방법이다.
사회복지를 실천하는 데 필요한 지식은 현재로서는 충분하지도, 완벽하지도 않다.
사회복지조사방법은 사회복지실천에서 필요한 이론들을 경험적 검증과정을 거쳐 과학적으로 개발되도록 돕는 역할을 수행하며, 이러한 것들이 궁극적으로 사회복지지식의 확대 및 발전을 가져오게 한다.
사회복지전문직은 사회 내의 공공자원을 할당받아 운영된다. 따라서 사회복지전문가들이 사회복지 목적을 어느 정도 달성했으며, 효과를 어느 정도 거두었는가에 대해 사회적 책임을 질 필요가 있다.
따라서 과학적 방법으로서의 사회복지조사방법은 사회복지활동에 대한 이론과 실제, 동기와 결과를 경험적으로 연결시켜 사회복지전문직의 책임성을 제고시키는 목적을 수행하게 된다.
사회복지활동은 욕구 및 문제 파악, 이에 대응한 사회 복지적 개입. 그리고 평가가 연속되는 과정이다.
따라서 사회복지실천의 첫 번째 임무는 욕구 및 문제를 발견하고 이해하는 것이다. 사회복지조사는 이를 위해 활용되는 중요한 과학적 방법이다.
사회복지실천의 개입은 복합적인 성격을 가지고 있기 때문에 개입자체에 대한 체계적 연구가 그 효과측정과는 별도로 필요하다.
조사연구를 통해서 개입의 정확한 모습이 시험되어야 하고, 서로 다른 개입 간에 결과적으로 어떤 상관관계를 초래하게 되는가를 밝혀야 한다.
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| 개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 3학년 |
| 교과목명 | 사회복지조사론 | ||
| 공통 | ○ 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황을 예시하고, 양적 조사를 할 때 유의사항에 대해 논의하시오.(30점) | ||