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분야
hwpⅡ. 본론
1. 아동미술과 미술치료의 개념
1) 아동미술
2) 미술치료
2. 아동미술의 특징
1) 미적 감각을 기른다.
2) 정서적 성향을 깊이 있게 한다.
3) 창의성을 기른다.
4) 독창성을 기른다.
5) 표현능력을 기른다.
6) 잠재능력을 계발 한다.
7) 재료 지배능력을 기른다.
3. 미술치료의 특징
1) 정신역동적 접근
2) 인간중심적 접근
3) 인지 행동 발달적 접근
4. 아동미술과 미술치료의 특징을 통한 차이점 비교 분석
1) 아동미술
2) 미술치료
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
아동은 자유로운 상상력과 직관력, 창의적 발상능력이 뛰어나다. 아동의 자유로운 심상표현을 보다 창의적이고 풍부하게 연결시키기 위해서 다양한 발상을 통한 접근이 효과적이다. 미술교육은 다양한 발상을 통해 실험적이고 조형적인 탐색을 하고 여러 재료와 다양한 표현방법을 접해봄으로써 표현영역의 확대를 가져와 창의성 신장을 돕고 스스로 작품 활동에 많은 자극과 효과를 경험하도록 하는데 주안점을 두어야 할 것이다. 따라서 본론에서는 아동미술과 미술치료의 특징을 통한 차이점을 비교 분석해 보겠다.
이근매(2008). 미술치료 이론과 실제. 양서원.
이종희(2002). 미술교육에 있어서 유아의 창의성 연구. 대구 가톨릭대학교 석사학위 논문.
김옥경(2003). 미술치료가 선택적 함묵증 아동의 표현 언어 향상에 미치는 효과 연구. 한양대학교. 박사학위논문.