분야
hwp1. 이론-연결 연구와 분리 연구
1) 이론-연결 연구의 문제점
2. 이론과 연구와의 관계
3. 심오한 이론 연구의 개발
1) 임상문제, 연구목적, 연구문제와 가설
2) 연구의 배경과 문헌 고찰
3) 연구방법
4. 결론
제 6장 간호이론과 실무
1. 개념적 의미의 창조
2. 이론의 신중한 적용
3. 이론이 실무에 적용될 수 있는지를 어떻게 결정하는가?
4. 질-관련 결과
5. 결론
(1) 이론의 부적절한 사용
ex) 동물의 행동을 설명하기 위해 구성된 이론을 충분한 개념적 검증 없이 인간의 행동을 설명하는 기초로 사용하는 것은 적절하지 못하다.
(2) 장애물로서의 이론
이론이 어떤 특성이나 사건을 관찰하는 능력을 방해할 수 있다.
ex)어린이의 행동을 관찰할 경우 어떤 이론에 의거하여 문제 해결을 위한 것만 관찰하게 되고 어린이 행동에 대한 다른 것들은 간과할 수 있다.
(3) 윤리적 고려
검증될 수 없는 혹은 검증해서는 안 되는 관념을 연구하는 것은 윤리적이지 못하다.
ex)핵사고의 위험에 대비하기 위한 이론개발을 목적으로 방사선에 치명적인 노출을 경험한 집단의 결과를 예측하기 위한 실험을 하는 것.
2. 이론과 연구와의 관계
이론-연관 연구의 과정과 경험적 연구가 이론개발에 어떻게 기여하는지 검증하는데 있다. 이론-연관 연구와 이론 사이의 관계를 검토하는 한 가지 방법은 나선관계이다(그림 8-1). 나선형은 이론과 연구 사이의 관계를 나타내고 있다. 만약 이론으로부터 연구를 시작하려 한다면 이론을 명확히 하고 이를 확장시키는 연구를 진행하게 된다. 만일 먼저 연구로부터 시작한다면 결과를 바탕으로 하여 형성된 이론을 연구의 방향 설정에 이용할 수 있다. 이러한 나선형 과정이 계속되려면 이론의 발달에 기여한다는 특수목적을 가지고 연구가 진행되어야 할 것이다.