브론펜브레너의 생태학적 체계이론
분야
hwp브론펜브레너의 생태학적 체계이론
I. Bronfenbrenner이론의 배경
II. 생태체계
1. 미시체계
2. 중간체계
3. 외체계
4. 거시체계
5. 시간체계
III. Bronfenbrenner이론의 교육적 시사점
* 참고문헌
I. Bronfenbrenner이론의 배경
Bronfenbrenner(1917~)는 아동발달에 있어 맥락적 영향이 아동과 다양한 환경체계와의 관계에 대한 이해의 중요성을 강조한 미국의 심리학자로, 인간발달생태학(the ecology of human development)이라는 이론을 구축하였다.
Bronfenbrenner는 1917년 러시아의 모스크바에서 출생했다. 6세 때 미국으로 이주하였고, 1938년에 음악과 심리학을 복수전공하여 코넬대학에서 학사학위를 받았으며, 하버드대학에서 심리학 전공으로 석사학위, 1942년 미시간대학에서 박사학위를 취득하였다. 1948년에 코넬대학의 교수가 되었고, 현재 코넬대학의 인간발달 ․ 가족학과의 석좌교수로 재직하고 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016