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(A+ 레포트,시험대비) [유아교육개론] 유아교육기관 안팎의 환경을 통한 자연체험활동

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    • 소개글
    (A+ 레포트,시험대비) [유아교육개론] 유아교육기관 안팎의 환경을 통한 자연체험활동에 대한 자료입니다.
    목차
    ♦ 공터놀이 프로그램
    ♦ 흙·물·모래놀이 프로그램
    ♦ 들놀음 산책 프로그램
    ♦ 나무체험 프로그램
    ♦ 식물교감 프로그램
    ♦ 동물교감 프로그램
    ♦ 짚풀놀이 프로그램
    ♦ 논, 밭체험 프로그램
    본문내용
    개방된 환경이라 함은 유아교육기관 내 실외 유원장과 함께 유아교육기관 밖의 환경을 포함한다. 그리고 실내놀이에서 실외놀이로 이동이 자연스럽게 이루어지도록 실내놀이 공간과 인접하도록 설계하여 자연놀음놀이를 자유롭게 할 수 있도록 하되 기관 안에서 충분한 해소가 되지 않는 것은 유아교육기관 밖의 개방된 환경을 활용한다.
    유아교육기관 안팎의 환경을 통한 자연체험활동 박광옥의 자연놀음놀이 프로그램, 공터놀이프로 그램 흙 . 물 . 모랙 놀이프로그램 들놀음 산책프로그램, 나무체험 프로그램, 식물교감프로그램, 동물교감프로그램, 짚풀 놀이프로그램, 논,밭체험프로 그램의 내용으로 살펴보면 다음과 같다.
    자연놀음놀이는 창조섭리에 의한 창조질서의 자연관에 입각하여 자연에 대한 개념을 인간의 탐욕으로 인한 착취, 훼손, 파괴, 억압하는 것이 아니라 청지기적 사명을 가지고 자연세계와 인간이 더불어 평화적인 관계를 유지하는 데 그 가치를 두고 있으며 어려서부터 자연을 친밀하게 느끼고, 보호하고, 사랑하는 자연친화적 활동을 통해 전인교육을 목표로 하고 있는 유아교육의 본질을 회복하고자 하는 데 그 의의가 있다. 따라서 자연 속에서 유아들이 흙·물·바람 . 햇빛을 만나고, 하늘을 보고 틀길 을 산책하고, 동·식물을 관찰하고 교감하며 우리의 전통놀이를 접하는 등 자연을 통하여 지혜를 터득하고 경험하는 자연친화적 교육활동이다.
    하고 싶은 말
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