청소년기에 극복해야 할 발달과업 과제 중 본인을 기준으로 과연 나는 얼마나 성장하고 발달했는지

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소개글
청소년기에 극복해야 할 발달과업 과제 중 본인을 기준으로 과연 나는 얼마나 성장하고 발달했는지에 대한 자료입니다.
목차
목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 이란
2. 하비거스트의 청소년기의 발달과업
3. 하비거스트의 청소년기의 발달과업
1) 같은 연령의 새롭고 세련된 관계를 배워야 한다.
2) 남성으로서 또는 여성으로서의 사회적 역할을 배워야 한다.
3) 자신의 신체 구조를 이해하고 신체를 유용하게 다루어야 한다.
4) 경제적 독립해야 하는 일에 자신을 가져야 한다.
5) 직업에 대한 준비를 해야 한다.
6) 결혼과 가정생활에 대한 준비를 해야 한다.
7) 시민으로서 필요한 지적인 기능과 지식을 발달시킨다.
8) 사회적으로 책임 있는 행동을 지향하며 또 습득해야한다.
9) 행동지침으로서의 가치나 윤리체계를 배운다.

Ⅲ. 결론

본문내용
본인의 청소년기는 시간은 많았지만 다양한 문화를 접하기 어려웠고 문화활동을 한다는 것은 참 축복 받은 일이었다. 하지만 현재의 청소년들은 다양한 프로그램과 문화할동을 할 수 있음에도 시간이 절대적으로 부족하며, 내용 면에서도 너무 편중되어 있고, 소극적, 수동적인 편이다. 청소년들의 욕구와 문화활동 실태의 전반적인 사항을 고려하여 청소년 문화를 이해하고, 문화활동의 폭넓은 의미로 일반 청소년을 비롯해 부적응 청소년들의 지도에도 활용될 수 있을 것이며, 문화 활동의 만족도나 공간조정 등 청소년들의 접근성을 높이기 위한 문화 활동 개발이 더욱 필요하며, 시간적인 여유가 절실히 필요할 것 같다.
참고문헌

청소년활동지도론_학지사_2003_권일남
청소년교육학개론_교육과학사_2001_권이종
청소년발달심리학_학지사_2002_허혜경 외
외발달심리학_학지사_2001_송명자
하고 싶은 말
좋은 점수 받은 레포트입니다.