Ⅰ. 서론
Ⅱ. 빈곤
1. 빈곤의 정의 및 유형
2. 빈곤 발생의 원인
Ⅲ. 빈곤청소년
1. 빈곤청소년의 정의 및 유형
2. 빈곤청소년의 실태
3. 빈곤이 청소년에게 미치는 영향
Ⅳ. 근로청소년
1. 근로청소년의 개념 및 범주
2. 근로청소년의 특성
3. 근로청소년 현황
4. 근로청소년의 문제점
Ⅴ. 우리조의 해결방안
VI. 결론
VII. 참고문헌
미시적 차원에서 빈곤은 그 상황에 처한 개인과 가족에게는 삶과 죽음이라는 인간생존 자체의 심각한 문제이다. 이들에게 빈곤은 먹을 것이 없고, 입을 것이 없고, 집이 없거나 집이 있다고 해도 불결하고 유해하며, 교육을 제대로 받을 수 없어서 경제활동에 참여할 수 없고, 부적절한 영양과 의료혜택을 받을 수 없어 심한 질병을 앓게 되거나 삶을 마감하게 되는 성질의 것이다. 빈곤 자체도 문제이지만 특히 청소년에 미치는 영향은 발육부진, 발달지체 등과 같은 신체발달의 문제에서 저지능학업부진학교중퇴와 같은 인지발달의 문제, 우울 및 불안 등과 같은 내면화된 문제, 공격성주의력결핍과잉행동장애반사회적 행동 등과 같이 외현화된 문제 등을 포함한 심리사회발달 문제에 이르기까지 광범위한 것으로 밝혀지고 있다. 또한 빈곤은 청소년을 노동시장에 참여하도록 강요한다. 가족의 빈곤, 소년소녀가장, 한 부모가정의 열악한 경제 여건은 이른 나이의 청소년에게 경제적 부담을 가함으로써 가정에 대한 책임감을 가중하고, 학업에 열중하지 못하는 상황을 만든다.
따라서 아래에서는 빈곤의 개념을 이해하고, 현 빈곤청소년의 실태를 통해 빈곤이 청소년에게 미치는 영향을 살펴볼 것이다. 이에 빈곤청소년들과 근로청소년을 위한 대안책을 살펴보고자 한다.
Ⅱ. 빈곤
1. 빈곤의 정의 및 유형
1) 빈곤의 정의
빈곤은 최소한의 인간다운 생활을 유지하는데 필요한 경제적 자원의 결핍으로, 시대사회개인에 따라 다르게 사용된다.
2) 빈곤의 유형
(1) 절대적 빈곤
절대적 빈곤이란 한 개인이나 가구의 소득이 생활하는 데 필요한 최저생계비에 미달될 때를 말한다. 이때 최저생계비는 국민이 건강하고 문화적인 생활을 유지하기 위하여 소요되는 최소한의 비용을 의미한다. 소득이 최저생계비 이하일 때 절대빈곤층이라 하고, 최저생계비의 120% 이하일 때는 차상위계층, 최저생계비의 150%이하일 때는 차차상위계층이라고 한다.
2. 빈곤계층 청소년의 자립의지 향상을 위한 사회복지 서비스 지원방향 모색 연구 (김미라)
3. 빈곤 아동청소년 실태 파악 및 정책방안 연구 (최선희, 김희수, 2009)

분야