분야
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3. 형성평가 문제
주의 집중 및 인사
교실 분위기 정돈 후 인사, 교과서 준비 유무 확인.
“교과서는 모두 가지고 왔어요? 오늘은 선생님과 6단원을 공부하게 될텐데, 우리 교재 213쪽을 펴면 되겠어요.”
“대단원명은 ‘작품 속의 말하기’라고 해서, 이 단원에서는 이라는 시와 주요섭의 소설 를 배우게 될텐데, 오늘 이 시간에는 선생님과 함께 한용운의 시 에 대해 공부해 보도록 해요.”
“자, 그럼 이제 교과서 213쪽의 그림을 보세요. 보면 돋보기 안에 한 소년이 그려져 있는 것을 볼 수 있지요? 왜 돋보기 속에 소년이 그려져 있을까요?”
(학생들의 반응을 살펴본 후)“잘 모르겠나요? 그 이유를 잘 몰랐던 학생들도 오늘 이 시간, 선생님과 함께 말하는 이에 대해 공부를 하면 잘 알게 될 거에요“
총 1차시 분량이구요, 수업지도안 표가 3페이지로 작성되었습니다.
ppt는 이미지로만 첨부했구요(파일없음), 형성평가 문제 있습니다.
(교과서마다 학습목표, 학습활동 등 세세한 내용이 다를 수 있으니, 수업하시는 교과서에 맞게 수정하셔서 활용하시면 좋겠네요.)