분야
hwp2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역 :
2) 서비스 대상 :
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
1970년대까지 특수교육에서의 가장 중요한 목표는 아동의 요구에 적합한 특별한 교육을 제공하는 것이었다(Bailey& Wolery, 1992). 그러나 장애인의 시설 수용에 대한 비판 운동이 일어나며 시설에 수용되어 있던 장애인들이 지역사회의 가정에서 거주해야 한다는 움직임이 일어났고, 이때부터 가족들이 장애인들을 잘 돌볼 수 있도록 지원해야 한다는 가족중심으로의 서비스 전환이 시작되었다. 또한 장애 아동을 교육할 때 가족과의 협력의 중요성이 인식되기 시작하였고, 생태학적 관점의 가족중심접근의 이론적 틀이 브론펜브레너에 의해 가족체계이론과 생태학 이론으로 발전하여 특수교육에도 영향을 끼쳤다(O'Shea. O'Shea, Algozzine, & Hammitte, 2001). 이로써 특수교육은 생태학적 접근이 아동발달에 적용되면서 아동에 대한 총체적 접근인 가족중심적 접근으로 변화하게 되었다. 생태학적 관점에서의 가족체계이론에 따르면 한 가정에 장애아동이 있다는 것은 가족 전체의 생활에 큰 영향을 주게 된다. 즉 서로 유기적인 관계를 지닌 가족구성원들 중 장애를 지닌 자녀의 존재는 가족 전체의 삶에 영향을 미친다. 이것은 장애자체가 삶에 부정적인 영향을 준다고 볼 것이 아니라 장애아동 가족을 둘러싼 체계 자체가 비장애인을 중심으로 형성되어 있기에 어려움이 비롯되는 것이라고 봐야 한다.
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부
잘 활용하셔서 좋은 결과 거두세요^^*