[교육사회학] 교육이 국가발전에 미치는 영향과 정치발전에 대해서

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레포트 > 교육계열
2005.04.22
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사회과학 국가발전과 교육에 대하여

소개글

[교육사회학] 교육이 국가발전에 미치는 영향과 정치발전에 대해서에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육과 국가발전에 관한 이론적 관점
2. 교육이 국가발전에 미치는 영향
3. 교육과 정치
4. 교육과 정치발전
5. 교육의 정치발전에 대한 기여
6. 교육과 정치발전의 과제
Ⅲ. 결론
※ 참 고 문 헌

본문내용

정치발전이란 한 국가의 목표를 달성하기 위해 국가의 여러 하위체제 가운데 하나인 정치체제의 변화와 성장을 통해 발전을 도모하는 것이라 할 수 있다. 이는 궁극적으로 사회 전체 구성원들의 삶의 질 향상을 위한 정치체제의 변화, 정치문화의 향상, 그리고 정치적 환경의 바람직한 방향으로의 변화라 할 수 있다. 정치발전의 요소로서는 평등, 참여, 능력, 구조의 역할분화, 하위체제의 자율성, 문화, 국가 통합, 합리화, 정치체제의 안정 등을 들 수 있다.
교육과 정치와의 관계에서, 이원론적 입장은 교육과 정치를 독립된 영역으로 보고, 일원론적 입장은 교육과 정치를 공생적 관계로 파악하고 있다. 교육과 정치 관계는 교육이 발전에 또는 정치가 교육발전에 영향을 주는 상호 역동적 작용하에서 이루어진다.
교육은 정치발전 과정에서 국민들에게 좁게는 정치적인 소양을 넓게는 국가의식을 길러 준다. 반면, 정치가 교육에 미치는 영향은 내용적 측면에서 볼 때 교육자체에 영향을 줌으로써 그에 대한 반대급부를 얻는다. 과정적 측면에서 교육도 하나의 조직체로서 각종 정책결정 및 집행 과정을 수행하는 일련의 민주주의 혁명의 산물이라는 관점에서 출발한다. 따라서 교육체제는 정치적인 속성을 지닌다.

참고문헌

1. 정범모 외, 『교육과 국가발전』, 교육출판사
2. Byron G. Massialas, 『교육정치학』, 양서원
3. 이영자, 진규철, 『교육사회학』, 학문사, 2000
4. 이영자, 『교육사회학』, (주)학문사, 2000
5. 송준수, 강재태, 신재영, 『교육사회학』, 교육과학사, 2000
6. 원종열, 『교육심리학 교육사회학』, 법경고시원, 2000

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