(A+ 레포트,시험대비) [영유아 교육론] 유아 관찰과 교사
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분야
hwp2) 관찰의 주요 요소
3) 유아 관찰의 내용
4) 유아 관찰의 방법
유아의 정보수집을 위한 여러 방법 중 관찰법은 유아의 발달특성상 주의집 중 시간이 짧고, 낯선 상황에서 자신의 가능성을 최대한 발휘하는 데 어려움이 있을 수 있으며, 구체적 언어표현에 제한적이므로 평가자의 요구에 따라 자신 의 의사를 전달하기 어렵다는 특징 때문에 교사의 주의 깊은 관찰이 필요하다. 또한 관찰은 교사의 가르치기는 놀이라는 형태의 관계 속에서 유아의 요구와 흥미의 이해에 따라 요구된다. 이러한 관찰이 유아에게만 유용한 것은 아니다. 유아의 놀이를 관찰한다는 것은 교사들에게 교육목표가 어떻게 충족되는지를 재점검해 보는 과정이므로 교사에게 주는 의미 또한 크다.
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