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[집단상담] 집단상담의 의미와 과정, 집단의 형태, 집단형성시 고려사항, 집단상담 윤리

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    • 소개글
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    목차
    집단상담

    I. 집단상담의 의미

    II. 집단의 형태
    1. 지도집단
    2. 상담집단
    3. 치료집단
    4. 참 만남집단
    5. T-집단

    III. 집단형성시 고려사항
    1. 설명
    2. 접수면접
    3. 집단원 선택
    1) 연령
    2) 성
    3) 성격구조
    4. 집단 크기
    5. 모임의 기간과 횟수
    6. 집단 지속기간
    7. 개방집단과 폐쇄집단
    8. 집단형성의 지침

    IV. 집단상담의 과정
    1. 참여단계
    1) 다루어야 할 내용
    2) 지도자의 역할과 구성원의 요구
    2. 과도적 단계
    3. 작업단계
    4. 종결단계

    V. 집단상담의 윤리
    1. 집단구성원의 기본 권리
    2. 과정 중 집단구성원의 권리
    3. 집단지도자의 행동 윤리

    * 참고문헌
    본문내용
    집단상담

    I. 집단상담의 의미

    인간은 태어나는 순간부터 그가 속한 집단으로부터 사회적 관계를 맺게 된다. 그리고 그 집단의 영향을 받으며 성장하기 때문에 심리적인 문제 또한 그 집단 안에서 원인을 찾고, 문제 해결 역시 그 집단 안에서 찾을 수 있다 하겠다. 즉, 인간은 원래 사회적 존재로 집단 속에서의 인간관계를 통해 인간다운 인간으로 성장․ 발달하면서 자기의 참과 생활목표를 추구하고 이러한 가운데 자기가 속한 집단에 영향을 주기도 하고, 집단의 속성에 영향을 받기도 한다. 이러한 관계를 종합적으로 고려해 볼 때 집단상담이야 말로 물질문명의 발달로 인한 비인간화와 인간의 성장문제를 비롯한 현대인의 다양한 사회문제 해결을 위한 방안으로 집단상담의 중요성이 강조된다 하겠다.
    참고문헌
    인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
    아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
    아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
    발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
    심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
    아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
    인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
    인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
    하고 싶은 말
    자료들을 뒤적거리며 알짜배기로 간추려 작성한 레포트입니다.
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