[근현대사] 안동지방의 애국계몽운동

 1  [근현대사] 안동지방의 애국계몽운동-1
 2  [근현대사] 안동지방의 애국계몽운동-2
 3  [근현대사] 안동지방의 애국계몽운동-3
 4  [근현대사] 안동지방의 애국계몽운동-4
 5  [근현대사] 안동지방의 애국계몽운동-5
 6  [근현대사] 안동지방의 애국계몽운동-6
 7  [근현대사] 안동지방의 애국계몽운동-7
 8  [근현대사] 안동지방의 애국계몽운동-8
 9  [근현대사] 안동지방의 애국계몽운동-9
 10  [근현대사] 안동지방의 애국계몽운동-10
 11  [근현대사] 안동지방의 애국계몽운동-11
 12  [근현대사] 안동지방의 애국계몽운동-12
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
다운로드  네이버 로그인
소개글
[근현대사] 안동지방의 애국계몽운동에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 안동의 애국계몽운동
Ⅲ. 협동학교와 대한협회 안동지회
ⅰ. 협동학교 역할
ⅱ. 대한협회 안동지회 역할
Ⅳ. 안동계몽가의 만주망명
Ⅴ.맺는말
본문내용
한말 ‘국권상실’의 위기상황에서 의병운동과 계몽운동이라는 두 계열의 국권회복운동이 전국적으로 전개되었다. 이 가운데 의병운동은 위정척사계열의 보수 양반유생들과 민중적 입장에서 변혁운동 세력에 의해 확산되었다. 계몽운동은 위로부터 전개된 부르주아 변혁운동이었지만 이념을 달리하는 다양한 계층이 참여하고 있었다.
1910년 일제에 강제 병합되면서, 계몽운동가들의 국권회복운동론은 실력양성과 무장항쟁 가운데 어느 쪽을 우위에 둘 것인가 하는 문제에 입장을 달리하면서, 두 계열로 뚜렷하게 나누어지는 것으로 일반적으로 이해되고 있다. 즉 실력양성론자들은 자본주의사회의 건설을 지향하였으며, 당시 국권회복을 위한 방안으로 준비론, 실력양성론, 외교독립론을 주장하였다. 한편 무장항쟁론자들은 민중불신의 우민관, 실력양성론적운동론, 근대지상주의적 문명화 등을 반대하고, 민중에 기초한 무장항쟁론, 국수주의적 민족주의론의 입장에 서 있었다는 것이다.
따라서 지방에서의 개항기 한말 이래 경제적 토대의 변화, 이와 상호 조응한 민족운동세력의 형성과 분화, 지방사회 내에서의 민족운동론과 새로운 사회건설의 방향을 둘러싼 다양한 세력간의 대립 등을 확인하고 각 운동세력의 관계를 유기적으로 검토하므로써, 운동의 지역적 특색을 확인하고 유형화하는 작업이 필요하다.
참고문헌
신용하, ꡔ한국근대사회사상사연구ꡕ, 일지사, 1987.
권대웅, 「한말 경북지방의 사립학교와 그 성격」,ꡔ국사관 논총ꡕ 58, 1994.
권대웅, 「안동유림의 국권회복 운동론」,ꡔ안동유림의학맥과 민족운동」 동양학 학술회의
김기승, 「대한협회 안동지회」,ꡔ안동사학ꡕ 제4집, 1999.
김기승, 「한말 유교지식인의 사상전환과 그 논리」, ꡔ민족문화ꡕ 제4집, 1989.
김정미, 「동산 유인식의 국권회복과 민족교육운동」,ꡔ대구사학ꡕ 50, 1996.
김희곤, 「동산 유인식의 생애와 독립운동」, ꡔ한국근현대사연구ꡕ 제7집, 1978.
김희곤, 「안동 협동학교의 독립운동」, ꡔ한국민족운동사연구ꡕ, 1997.
김희곤, 「동산 유인식의 독립운동」,ꡔ동산유인식추모학술강연회ꡕ, 1995.
김 항, 「대한협회의 설립과 조직」, ꡔ용암차문섭교수화갑기념 사학논총ꡕ,
1989.