분야
hwp본론
1, 아동권리의 개념 2, 아동권리 인식의 중요성 3, 인권 감수성의 개념
4, 인권 감수성의 구성요소
결론
참고문헌
부모의 강압적 훈육이 아동에게 부정적인 영향을 준다는 것은 많은 관련 연구(권수형, 유연옥, 2011년; 김혜경, 2008년; 신미양, 2003년; 이동희, 2004년; 장 손상, 2011년; 홍경선, 김영희, 2005년)를 통해 밝혀져 왔다. 따라서 아동의 양육을 책임지는 부모는 아동이 성장 과정에서 보이는 부적절한 행동을 바람직한 행동으로 변화시켜야 하는 과정에서 긍정적인 방식으로 훈육해야 한다. 부모가 긍정적인 훈육을 하기 위해서는 자녀를 자신의 소유물로 여기지 않고 자녀의 인격을 존중하며 아동이 가진 고유의 권리에 대해 인식하는 것이 매우 중요하다. 아동권리에 대한 인식뿐 아니라 인권에 대한 민감성 즉 인권 감수성이 수반되어야 할 진정으로 아동의 권리를 옹호할 수 있고 아동을 훈육함에서도 아동의 권리를 침해 하지 않을 수 있을 것이다. 특히 가족 구성원 중 자녀와 많은 시간을 함께 보내는 어머니는 아동의 요구에 민감하게 반응하고 수용하는 등의 상호작용을 통해 애착 관계를 형 성해 나가기 때문에 가정교육의 책임자라고 할 수 있다. 따라서 아동의 권리를 가정에서 증진하기 위한 방안으로 아동과 많은 시간을 함께 보내고 직접 양육하는 어머니에게 초점을 맞추는 것이 필요하다(안사라, 2012년).
아동에게 큰 영향력을 미치는 어머니가 자녀인 아동을 대하는 방식에 있어 어머니의 인식은 매우 중요한 요인이라 할 수 있다. 어머니가 아동의 권리에 대해 인식하고 아동의 권리를 옹호하는 것이야말로 아동권리 실현의 첫 단계로써 가장 우선되어야 할 것이다. 가장 존중받아야 할 대상인 어머니에게서 존중받지 못한 경험은 아동에게 매우 부정적인 영향을 미치게 된다. 아동은 어머니에게서 지속해서 오랜 시간 동안 자신의 권리를 침해받을 수도 있고, 이로 인해 아동학대로 이어질 위험성도 있다. 그러므로 어머니의 아동권리 인식과 인권 감수성을 향상하는 일은 매우 중요하다 할 수 있다.
| 개설학과 | 중어중문학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 프랑스언어문학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 일본학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 법학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 행정학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 경제학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 경영학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 생활과학과(가정복지) | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 보건환경안전학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 청소년교육복지상담학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 문화교양학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 교과목명 | 사회문제론 | ||
| A형 | 한국 교육의 현재 문제점은 무엇이며, 왜 사회문제로서 중요하게 다루어져야 하고, 무엇보다 아동과 청소년의 권리가 존중되는 방식으로 변화되기 위해 필요한 변화는 어떤 것인지에 대해 구체적으로 논하시오. 가장 민주적인, 가장 교육적인 가르치는 민주주의를 넘어 오늘의 교육 총서 호야 외 교육공동체 벗 걸 페미니즘 청소년인권X여성주의 청소년 벗 호야 외 교육공동체 벗 나의 첫 젠더 수업 김고연주 (지은이) 창비 페미니스트 선생님이 필요해 더 자유롭고 평등한 학교를 만드는 열 개의 목소리 홍혜은 외 동녘 내 말 듣고 있는 거야? 우리 아이의 인권 이야기 권귀염 구정화 장혜진 (지은이) 국가인권위원회 삶은책 |
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