분야
hwpⅡ. 본 론
1. 발달이론
1) 피아제 이론의 특징과 교수적 의미
2) 비고츠키 이론의 특징과 교수적 의미
2. 유아교육기관에서 적용하는 발달원리
1) 발달에는 일정한 방향과 순서가 있다.
2) 발달은 연속적 과정이지만 그 속도는 일정치 않다.
3) 발달에는 개인차가 있다.
4) 발달은 분화와 통합의 과정을 거친다.
5) 발달의 초기단계는 일생에서 가장 중요한 시기다.
6) 발달의 각 영역은 밀접한 관계가 있다.
7) 발달은 유전과 환경의 상호작용이다.
Ⅲ. 결 론
참고문헌
아동이 신체, 인지, 언어, 사회성 및 정서 등 각 발달 영역에서 올바로 성장하기 위해서는 교사가 아동의 연령과 발달 수준별로 뚜렷이 나타나는 발달적 특성을 정확히 이해하고 개개인의 요구와 발달 수준에 민감하게 상호작용하는 것이 중요한 과제라 할 수 있다. 영유아 발달을 설명하는 주요이론과 발달원리에 대한 이해는 유아교육기관에서의 영유아의 전반적인 발달 지원에 많은 도움을 줄 것이다..........
(하략)
정옥분(2015). 전생애 인간발달의 이론. 학지사
배희철(2012). 비고츠키와 교육이론. 이펍코리아
이신동 외(2011). 최신 교육심리학. 학지사
송명자(2008). 발달심리학. 학지사
문혁준 외(2016). 영유아발달. 창지사
한순미(1999). 비고츠키와교육. 교육과학사
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 1학년 |
| 교과목명 | 유아교육론 | ||
| B형 | ※ 유아교육기관(유치원 또는 어린이집) 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련자료 수집을 통하여 다음 과제를 수행하시오. (총30점 만점) <학번 끝자리 3, 4번> 발달이론 중 2가지를 선정하여 이론에 대해 설명하고, 유아교육기관에서 적용하는 발달원리에 대해 서술하시오. (30점) |
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각 이론들의 특징과 교수적 의미에 대해 설명하였습니다.
유아교육기관에서 적용하는 발달원리에 대해 상세히 서술하였습니다.
많은 도움되길 바랍니다~~~ 굿럭 :D