분야
pptx1. 배경 및 주제
2. 교육 목표
Ⅱ. 본론
1. 이론적 논의
- 청소년 유해매체
- 인터넷 음란물 정의
2. 교육문화 컨텐츠 개발을 위한
기본 교수설계 방식 7단계
3. 미디어 활용 교수학습 과정의
이상적 진행구조 - 8단계
4. 차시별 교수설계
Ⅲ. 한계점 및 제언
Ⅳ. 결론
따라서, 우리의 목표는
청소년 유해매체 중 음란물의 접촉 실태와 방법들을 학부모들에게
알려주고 문제의 심각성을 인지시킨 후,
이에 대한 대처방안을 교육함으로써 가정에서
학부모들이 청소년들에게 올바른 윤리관을 확립시키는 것.
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Ⅱ. 본론
기본 교수설계 방식 7단계
교수학습 과정의 이상적 진행구조
차시별 교수설계
이론적 논의
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이론적 논의
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이론적 논의
■ 청소년 유해매체 존재
정보통신망을 통해 유통되는 정보 중 청소년에게 유해한 정보.
청소년보호위원회가 청소년에게 유해한 것으로 결정하거나 확인하여 고시한
매체물로 「청소년보호법」규정에 따른다.
■ 청소년유해매체물의 심의기준
청소년에게 성적인 욕구를 자극하는 선정적인 것이거나 음란한 것
성폭력을 포함한 각종 형태의 --------자극하거나 미화하는 것
청소년의 건전한 인격과 시민의식의 형성을 저해하는 반사회적ㆍ비윤리적인 것.