[한국어문법론] 이중목적어 연구
![[한국어문법론] 이중목적어 연구-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/84/83571-0001.gif)
![[한국어문법론] 이중목적어 연구-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/84/83571-0002.gif)
![[한국어문법론] 이중목적어 연구-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/84/83571-0003.gif)
![[한국어문법론] 이중목적어 연구-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/84/83571-0004.gif)
분야
hwp2. 본 론
⑴ 목적어의 성립
⑵ 목적어의 위치
⑶ 이중목적어
⑷ 심층적으로 본 통사구조 상에서의 이중목적어
4. 결 론
[참고 문헌]
- ‘표준국어문법론’에서 ‘통사론’을 배우고자 했을 때 처음 접하게 되는 부분이 바로 문장의 성분이다. 문장성분에서도 주성분, 부속성분, 독립성분으로 살펴보고 있는 데 그 중에서도 주성분인 목적어는 타동사와 자동사의 두 부류로 나뉘어 지는 데에 있어서 큰 영향을 미치는 성분으로서 타동사의 수가 워낙 많아서 아주 흔히 쓰이기 때문에 여러 가지 방면으로 연구해 볼 필요성이 있는 것으로 나타난다. 목적어는 타동사(他動詞)에 의해서 표현되는 행위의 대상을 나타내는 문장성분 이다. 즉, 목적어가 문장 안에서 하는 역할이라고 한다면 서술어의 동작대상이 된다는 것이다.
이러한 역할을 하고 있는 목적어를 연구하려면 반드시 알아보고 넘어가야 할 부분이 있다. 그것은 한 문장에 목적어가 한 개 있는 것이 보통이지만, 목적어가 하나 이상 나타나는 경우이다. 이 보고서에서는 목적어가 어떻게 성립되는 지 문장 안에서 어디에 위치하는 지 또한 목적어가 겹치는 이중목적어란 어떤 것인지 알아보고자 한다.
김영희 (1988), 「한국어 통사론의 모색」, 탑 출판사.
이관규 (1999), 「학교문법」, 월인.
탁기현 (1999), 「영어영문학 - 이중목적어 구문과 초점」
김영희 (1998), 「한국어 통사론을 위한 논의」, 한국문화사