[교직] 강의식수업
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분야
hwp2. 강의법의 특징 및 장단점
3. 강의식 수업의 모형
▸ 강의법 : 중요한 정보를 효율적이고 능률적인 교사의 말로써 학습자에게 전달하도록 설계된 수업 모형이다.
▸ 강의법은 가장 역사가 오래된 교수법 가운데 하나로서, 교양교육을 중시하던 때의 지적인 내용을 주입하는 방법으로서 강의법이 가장 적당한 방법으로 여겨졌다.
→ 하지만 실생활의 대비를 중요시하는 실용주의 교육철학이 대두됨에 따라 실생활과 동떨어진 내용을 가르치고 학습자들의 능동적으로 참여할 수 없다는 비판과 함께 그 위치가 대단히 저하되었다.
→ 따라서 오늘날은 강의법을 개선하기 위하여 다양한 학습매체, 교수 보조물 등을 사용하고 발문을 통한 학습자의 동기유발을 시도하는 동시에 설명기법을 개선하는 등의 시도가 이루어지고 있다.
2. 강의법의 특징 및 장단점
1) 강의법의 특징
① 주로 해설이나 설명에 의해 수업이 이루어진다는 것이다.
☞ 언어를 통한 학생과 교사의 상호작용이 주된 교수-학습의 모습이다.
② 학습자에게 유의미한 학습과 아울러 기계적 학습이 일어날 수 있음을 인정한다는 것이다.
☞ 교사중심 수업의 형태로서 교사가 수업내용을 철저히 분석하고 학습자가 쉽게 이해할 수 있도록 학습자에게 제시하되, 학습자의 참여나 토의가 제한될 수 있으므로 학습자의 능동적인 참여가 없으면 이해되지 못한 학습의 형태가 생겨날 수 있음을 의미한다.
③ 수업자는 학습자에게 수업자가 지닌 지식이나 정보 등을 전달할 수 있다는 점이다.
☞ 수업자는 언어적 상호작용을 통하여 학습자로 하여금 지식, 정보 등을 받아들여 축적할 수 있도록 하는 기술을 지니고 있는 것으로 본다.