[사회복지실천론] 인지행동이론
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분야
hwp2. 주요인물
3. 주요개념
4. 상담목표
5. 상담관계
6. 주요기술
7. 상담/치료 사례
8. 치료와 공헌
1960년대 중반부터 미국의 사회복지 문헌에 소개되기 시작하여 지금은 사회복지실천에 지대한 영향을 미치고 있는 이론적 기반으로 자리 잡은 것으로, 역기능적인 사고가 인간의 기분과 행동에 영향을 미친다고 가정하는 인지이론과 기능적인 행동은 학습을 통해 습득될 수 있다고 가정하는 행동주의이론에 영향을 받아 통합적으로 발달한 이론이라 볼 수 있다. 따라서 인지행동이론을 이해하기 위해서는 행동이론과 인지이론에 대한 숙지가 필수적이다.
문제를 일으키는 잘못된 가정과 사고의 유형을 확인․점검하고, 재평가하여 수정하도록 격려하고 원조하는 접근 방법으로, 치료적 하위접근으로 행동치료, 인지치료, 합리정서치료, 현실치료, 인지행동치료가 있다. 이들 치료 모델 간 차이는 인지-행동주의 구조에서 인지측면과 행동측면 중 어느 것을 더 강조하느냐와 함께 인식, 기억, 정보처리과정, 판단, 의사결정과 같은 인지과정에 어느 정도로, 어디에 초점을 두는가에 있다.
인지행동모델은 인간이 내적 심리세력에 의해서만 영향을 받는 존재도 아니고, 환경적 영향에 의해서만 행동하는 것도 아닌 개인적, 환경적, 그리고 인지적 영향력 사이의 끊임없는 상호작용에 의해 행동한다는 상호결정론적 입장을 취한다.
서진환․이선혜․정수경 역, 현대사회복지실천이론, 나남출판, 2001.
인지행동치료의 실제: 인지행동치료 사례집, 학지사,