노인보건교육 레포트
분야
hwpI. 노인보건교육의 의의와 목적
II. 노인보건교육의 필요성
III. 노인의 교육적 요구에 대한 이론
* 참고문헌
I. 노인보건교육의 의의와 목적
보건교육은 모든 인간이 대상이 되므로 생활주기(life cycle)의 각 단계, 사회 ․ 경제 ․ 문화적 특징을 고려하여 대상자와 그 대상자가 처해 있는 상황에 맞게 실시하는 것이 중요하다. 가장 유효하다고 생각되는 시기는 개성 및 인격이 형성되는 유아기로, 이 시기에는 건강에 대한 태도와 행동(습관)의 기본이 이루어지기 때문이다. 이러한 관점에서 생각하면 가정에서 기본적인 예의범절을 가르치는 것과 함께 교육(보건교육도 포함)이 가장 중요한 의미를 가질 수 있는데, 여기서는 당연히 자녀를 양육하는 부모와 가족이 바른 보건지식과 태도를 가지고 있지 않으면 안 된다. 그러나 부모는 보건지식과 태도에 대해 충분한 준비가 되어 있지 않은 상태로 가정 내에서의 보건교육은 문제가 있다.
노인보건교육의 목적은 노화에 적절히 대응 준비하고 세대 간에 이해를 증진시킴으로써 노인을 비롯한 모든 개인이 자신의 발달단계에서 최대한의 잠재력을 발휘하며 사회변화에 보다 효율적으로 적응해 나갈 수 있도록 하는 데 있다. 노인인구수의 증가는 어느 때보다 가속화되고 있으며 노인인구수의 증가에 따라 다양한 욕구를 가진 노인들의 계층이 두터워지고 있으며 특히 노인에게 친근한 환경이 되었던 가족구조와 기능이 한국노인들의 변화된 삶을 더 이상 지원해 줄 수 없는 현실 속에서 새로운 시대적 어려움을 맞고 있다. 그러나 한국의 사회적, 문화적 배경에 따라 노인의 사회참여활동이 저조하며, 사회참여에 대한 의지와 인식이 부족함에 따라 다양한 사회적 프로그램이 제공되지 못하고 있으며 또한 전문기관 활동의 개입도 활성화되고 있지 못하다. 따라서 노인의 사회참여를 확대할 수 있는 체계와 조직이 아직 정비되어 있지 못함에 따라 노인교육의 질적 증대는 매우 저조하며, 노인에 대한 부정적 선입관은 바람직한 노인 문화를 형성시키지 못하고 있다. 따라서 효율작인 노인보건교육의 체계와 프로그램 활성화는 중요한 과제이다.
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
노인발달 이해와 상담 : 김은혜 저 / 2012 / 북모아
성인발달 및 노화심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010