현대사회에서 가족생활교육 발전의 장애요소에 관해 논하시오
분야
hwpⅡ. 본론
1. 가족생활교육
2. 가족생활교육의 목적과 목표
3. 현대사회에서 가족생활교육 발전의 장애요소
4. 현대사회에서 가족생활교육 발전의 장애요소에 대한 개선방안 - 교육내용
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
가족생활교육이란 개인과 가족의 발달을 돕는 모든 생활에 관한 평생교육차원의 서비스 활동인 것이다. 다시 말해 개인과 가족의 생활을 증진시키고 풍요롭게 하기 위하여 개인이나 가족에게 필요한 지식, 기술, 태도를 습득시켜서 가족의 문제를 해결하고 예방할 수 있는 잠재력을 키울 수 있도록 고안된 의도적인 교육활동이고 이는 평생교육적인 특성을 갖는 사회교육의 한 영역이라고 할 수 있다. 가족생활교육은 가족문제 발생을 줄이고 가족원 스스로가 문제해결능력을 기르도록 함으로써 가족의 위기 및 해체를 막기 위해 널리 활용되고 있는 가족복지 서비스영역이며 많은 가족 프로그램 중의 하나로 간주되고 있다. 따라서 본론에서는 현대사회에서 가족생활교육 발전의 장애요소에 관해 논해 보겠다.
김유숙, 가족상담, 학지사, 2000.
박주희, 현대가족을 위한 가족생활교육의 실제, 구상, 2006.
전성연 외, 교수 학습 이론, 학지사, 2000.