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소개글
아동기 발달특성(아동기 신체발달, 인지발달, 정서발달)에 대한 자료입니다.
목차
아동기 발달특성
I. 신체적 발달
1. 신체적 성장과 변화
2. 운동발달
II. 인지적 발달
1. 감각
2. 언어
3. 지능
III. 정서적 발달
* 참고문헌
본문내용
아동기란 공식적 학교교육을 통하여 사회가 요구하는 기본적 기술을 습득하는 발달 단계로서, 만 7-12세까지의 시기이다. 이 시기의 아동은 부모와의 관계, 또래관계를 바탕으로 하여 아직 사회적 의무나 구속이 없는 자유로운 상태에서 자신이 속한 사회에서 생활하는 데 필요한 기본적 기술과 능력을 습득하고 이를 사회에 적용해 볼 수 있는 기회를 갖게 된다.
프로이드는 이 시기를 잠복기라 하여 성격 형성에 영향을 미치는 특별한 발달적 사건은 발생하진 않는다고 보고 있다. 하지만 에릭슨과 피아제는 자율성과 유능성이라는 성격적 특질의 발달과 이전과는 다른 새로운 형태의 사고발달이 이루어지는 매우 중요한 시기로 보고 있다.
I. 신체적 발달
1) 신체적 성장과 변화
아동기는 신체적 성장과 발달이 비교적 완만하게 진행되는 시기이며, 전체적인 신체의 체계가 안정되는 시기이다. 신체적 성숙에 있어서 나타나는 특징적 발달 양상은 초등학교 입학시기이는 남아가 여아보다 신체적 성숙이 더 빠르지만 11-12세경에 여아의 신체적 성숙이 남아에 비하여 더 우세해진다는 것이다. 이는 신체적 급성장이 이루어지는 사춘기가 남아보다 여아에게서 약 2년 정도 먼저 시작되는 데 기인하는 것이다.
참고문헌
인간행동이해를 위한 심리학 - 김보기/김인기 저, 양서원, 2017
전생애 발달심리학 - 장휘숙 저, 박영사, 2013
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015
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