![[학교폭력예방 및 학생의 이해 공통] 1 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오 2 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도에 대해 조사하고 서술하시오-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/880/879242-0001.gif)
![[학교폭력예방 및 학생의 이해 공통] 1 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오 2 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도에 대해 조사하고 서술하시오-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/880/879242-0002.gif)
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분야
hwpⅠ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 특징
2. 학교폭력의 원인과 결과 분석
1) 학교폭력의 원인 분석
(1) 개인 심리적 요인
(2) 가정적 요인
(3) 학교 환경적 요인
(4) 사회적 요인
2) 학교폭력의 결과 분석
(1) 학교폭력의 피해실태 분석
(2) 학교폭력의 가해실태 분석
3. 국내? 외 학교폭력 대처방안
1) 국내 학교폭력 대처방안
(1) 교사의 역할
(2) 학교의 역할
(3) 학생의 역할
(4) 가정의 역할
2) 국외 학교폭력 대처방안
(1) 독일의 학교폭력 대처방안
(2) 미국의 학교폭력 대처방안
(3) 일본의 학교폭력 대처방안
4. 학교폭력 예방을 위한 유아교육기관의 역할
1) 유아 인성교육의 강화
2) 학교폭력 예방을 위한 유아프로그램 개발
3) 학교폭력 예방에 대한 유아교사 역량강화
Ⅲ. 결론
1) 유아 인성교육의 강화
통계자료를 보면 학교폭력을 예방하기 위해 대부분 교사가 어린이집과 유치원에서의 인성교육이 중요하다고 답했다. 특히 경력 15년 이상인 교사들이 인성교육을 가장 중요하게 생각하고 있었다. 이렇게 학교폭력 예방을 위해서 유아 인성교육이 중요한 이유는 유아기 교육습득이 청소년과 성인기까지 영향을 미치기 때문이다. 인성교육을 하는 가장 큰 목적은 도덕적 인품 함양이며 그 뒤를 이어 사회성 향상이나 올바른 자기이해, 공감·이해 능력 향상, 건전한 민주시민 육성 등이 있다. 학교폭력 예방교육을 위한 영유아기 인성요소로 타인에 대한 이해 즉 공감이 가장 중요하다. 타인 존중, 자기통제, 배려와 양보 또한 학교폭력 예방을 위해서 영유아기에 갖춰야 할 기본적인 요소들이다.
김진경 외(2015) 학교폭력예방의 이론과 실제, 방송통신대학교출판문화원
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문용린(2006) 학원폭력 예방과 상담, 학지사
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| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 2학년 |
| 교과목명 | 학교폭력예방및학생의이해 | ||
| 공통 | 1. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오.(15점) 2. 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도에 대해 조사하고 서술하시오. (15점) |
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다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.