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[청년기 발달특성] 청년기 신체발달, 인지발달, 심리사회적 발달(이성교제 및 결혼, 직업선택과 준비, 성역할정체감 확립)

 1  [청년기 발달특성] 청년기 신체발달, 인지발달, 심리사회적 발달(이성교제 및 결혼, 직업선택과 준비, 성역할정체감 확립)-1
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    [청년기 발달특성] 청년기 신체발달, 인지발달, 심리사회적 발달(이성교제 및 결혼, 직업선택과 준비, 성역할정체감 확립)에 대한 자료입니다.
    목차
    청년기 발달특성

    I. 신체발달

    II. 인지발달

    III. 심리사회적 발달
    1. 이성교제 및 결혼
    2. 직업의 선택과 준비
    3. 성역할 정체감 확립

    * 참고문헌
    본문내용
    청년기는 청소년기 이후부터 성인기 이전까지를 의미한다. 사회통념상 대학생을 청년(youth)으로 보는 경향이 있다. 청년기는 신체적 ․ 지적 측면에서 가장 정점에 있는 시기라고 할 수 있다. 심리사회적인 측면에서는 다른 사람을 사랑하고 보살피는 능력이 심화되는 시기이다. 청년기를 결정하는 기준으로 연령 ․ 신체적 ․ 생리적 ․ 사회적 성숙 등 여러 가지가 있다. 신체적 성숙도를 기준으로 했을 때는 성적 성숙이 이루어지는 시기, 그리고 심리적 성숙도를 기준으로 했을 때는 자아정체감(ego identity)이 확립되는 시기를 청년기로 본다. 발달에 대한 잠재력은 전 생애에 걸쳐 존재하지만 청년기 이후의 발달은 새로운 신체적 기능이나 인지적 능력의 획득에 의해 일어나기보다는 주로 사회적 ․ 문화적 요소에 의해 주도된다.
    그랜트 스터디(1938-1970년까지 성인의 발달에 대한 최초의 종단적 연구로 1938년 연구 당시 18세이었던 대학생 286명을 50세가 될 때까지 추적한 종단적 연구에서 다른 사람들이 인생에 실패할 때 어떤 사람들은 왜, 어떻게 성공하는지를 알아내고자 한 연구)에 의하면 25-35세의 기간에 청년들은 직업과 자신의 가족을 보살피는 데 전념하며 직장에서 인정을 받고 전문가가 되기 위해 열심히 일한다. 또한 청년기의 성공적인 발달에는 지능, 행복한 아동기, 풍족한 집안배경과 같은 요인보다는 훌륭한 지도자(mentor)와 역할모델의 존재가 더 큰 영향을 미치는 것으로 보았다. 레빈슨(Levinson)은 청년기에 다음과 같은 발달과제를 성취해야 한다고 하였다.
    참고문헌
    아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
    실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
    발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
    성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
    발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
    인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
    하고 싶은 말
    자료들을 뒤적거리며 알짜배기로 간추려 작성한 레포트입니다.
    #발달#청년기#신체적#신체#심리#연구