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브론펜브레너의 생태학적 체계이론
[생태학이론] 중간체계와 아동발달의 관계
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인간행동과 사회환경) 다중체계개념을 자신의 체계들로 분석하고 환경의 상호작용을 분석하시오
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생태학적 이론 레포트
소개글
브론펜브레너의 생태학적 체계이론에 대한 자료입니다.
본문내용
I. 미시체계
미시체계는 발달하는 개인이 독특한 물리적 ․ 물질적인 특성을 가진 환경 내에서 경험하는 활동, 역할 및 대인관계의 유형이며, 미시체계의 예로는 아동의 경우 가족, 친구, 이웃이 포함된다.
II. 중간체계
중간체계는 발달하는 개인이 적극적으로 참여하는 둘 이상의 환경들 간의 상호관계로 이루어진다. 즉 미시체계들 간의 상호관계를 말하며, 중간체계의 예로는 아동의 경우 가정, 학교, 이웃, 동료 집단 사이의 관계, 성인의 경우는 가족, 직장, 사회생활 사이의 관계를 들 수 있다. 일반적으로 이 체계들 간의 관계가 밀접하면 아동의 발달은 순조롭게 진행된다. 예를 들어 가정-학교 간 상호호혜적이고 효과적인 의사소통 체계를 갖고 있으면 자녀의 학교 적응을 촉진 할 수 있다는 것이다.
참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
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