[아동기 사회적 발달] 아동기 가족환경과 또래관계 발달
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![[아동기 사회적 발달] 아동기 가족환경과 또래관계 발달-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/891/890551-0003.gif)
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hwp이러한 자아개념은 자신이 독특하고 타인과 구별되는 존재라는 인식을 하는데서부터 발달하기 시작하며, 연령이 증가함에 따라 자기 이해가 증가하고 확장된다. 아동기의 자아개념 발달에는 학교에서의 성공이나 실패 경험이 중요한 영향을 미친다. 학교에서의 성공과 그에 따른 긍정적 평가는 긍정적 자아상과 연결된다. 그러나 학교에서의 실패와 그에 따른 교사, 부모, 친구의 부정적 평가는 부정적 자아개념을 형성하는 데 결정적인 역할을 한다.
자아존중감은 자신이 다른 사람에게 중요하게 받아들여지는 상호작용에서 시작되며, 작은 성공이나 칭찬 등을 통해서 형성된다. 유아기에는 일반적으로 자아존중감이 높은 편이나, 아동기에 들어서 자신을 객관적으로 평가하고 타인의 견해를 수용할 수 있는 능력이 발달함에 따라 자아존중감은 재조정된다. 아동기의 자아존중감은 국어, 수학 등의 학업능력과 관련된 학업적 자아존중감, 또래와의 관계 및 부모와의 관계에서 형성되는 사회적 자아존중감, 그리고 자신의 외모와 신체적 능력과 관련된 신체적 자아존중감으로 분화되어 간다.
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003