청소년기 사회적 발달(가족관계 변화, 또래관계, 학교환경)
분야
hwpI. 가족관계의 변화
II. 청소년과 또래환경
III. 청소년과 학교환경
* 참고문헌
청소년기의 사회적 발달 측면에서 가장 큰 변화를 보이는 영역은 바로 대인관계의 발달이다.
I. 가족관계의 변화
청소년은 발달적 특성, 곧 급격한 신체적 ․ 성적 성숙과 자아정체감을 확립하려는 시도, 논리적 사고의 발달과 관련하여 부모-자녀 관계 및 형제관계에서도 주목할 만한 변화를 가져온다. 청소년기의 부모-자녀 관계는 세대차의 갈등관계의 심화로 요약할 수 있다. 구체적으로 말하면, 부모의 입장에서는 지금까지 희생하여 양육한 노력을 간과한 채 오히려 부모를 무시하고 반항하는 자녀에 대해 분노의 감정을 지니게 되고, 그대로 방임할 경우 발생될 여러 가지 학업성취의 부진 혹은 바람직하지 않은 친구관계로 인한 비행 가능성 등을 우려하여 더욱 권위적이고 지시적이며 방어적으로 자녀의 생활 전반을 통제하게 된다. 이에 반해 청소년 자녀의 입장에서는 그 자신이 성인에 가까울 정도로 심신이 성숙하여 상담할 과업을 독립적으로 할 수 있음에도 예전의 아동기 때처럼 계속해서 간섭하고 통제하려는 부모의 태도에 대해 반항하고 불복종하게 되는 것이다.
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010