통일세대를 위한 문법 교수 학습 계획안

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소개글
통일세대를 위한 문법 교수 학습 계획안에 대한 자료입니다.
목차
1. 단원소개
2. 교수 학습 방향
3. 학습 목표
4. 지도상의
유의점


본문내용
(8) 단어의 형성 과정을 이해하고
새말이 만들어지는 원리를 탐구한다.

파생어, 합성어를 통하여 단어의 형성 과정을 이해하고, 새말이 만들어지는 원리를 탐구할 수 있다. 새로운 단어를 만드는 데 자주 사용되는 표현이 무엇인지 살피고 부분보다는 전체 속에서 단어 형성 과정을 이해하도록 한다. 특히 상품, 가게, 동아리, 동호회 등의 이름, 축약어 등에서 새말을 만드는 방법을 창의적으로 탐구하도록 한다.

(28) 남북한 언어의 차이점을 이해하고
동질성을 회복하는 방안을 탐구한다.

남북 분단의 시대에 민족 동질성 회복을 위해서 언어는 매우 중요한 역할을 한다. 남북한 언어의 차이점을 파악하고 각각의 특성을 인정하면서도 민족 통일에서 언어의 동질성을 회복하는 것이 얼마나 중요한지 실제 국어 자료를 통해서 살펴보도록 한다. 구체적으로는 남북한 언어가 표기법, 어휘, 문장, 담화 차원에서 차이 나는 것을 탐구하면서 남북한 언어의 동질성 회복 방안을 모색해 보도록 한다.

단원 설정의 이유
학습 심리상: 남북한 언어의 이질성으로 인해 발생하는 문화적 거리감을 극복한다.

학습 경험상: 남북한 어휘를 분석함으로써 단어 형성의 원리를 이해하고 적용한다.

사회적 요구: 통일 사회를 대비해 언어공동체의 동질성을 회복한다.

→ 지난 차시에 배운 단어 형성의 원리를 이용해 문화어와 표준어를 분석한다.

→ 두 언어 간의 차이를 찾는 활동은 남북한의 정치적, 문화적 편가르기가 아닌 언어공동체의 동질성을 회복하는 발판으로 삼는다.