피아제의 인지발달이론의 주요개념과 특징, 인지발달단계
분야
hwpI. 피아제의 생애
II. 주요 개념
1. 도식
2. 조직화와 적응
3. 동화와 조절
4. 평형
III. 인지발달단계
1. 감각운동 단계
2. 전조작단계
3. 구체적 조작단계
4. 형식적 조작단계
* 참고문헌
1. 도식
도식(schema)은 사물이나 사건에 대한 전체적인 윤곽이나 개념을 말하는 것으로 주어진 자극에 대해 적합한 반응을 하는 반응체계다. 기본 도식은 본질상 생리적으로 가지고 태어나지만 환경과 접촉하는 행동과 경험 속에서 정신적 발달과 함께 변화한다. 피아제는 도식을 언어와 그 외 다른 상징적 체계들이 발달하기 전인 유아기의 개념과 개념적 연결에 해당된다고 보았으며, 유사한 상황 속에서 반복되면서 전승되거나 일반화되는 행동의 구조로 정의했다. 예컨대, 빨기는 본질상 반사적이지만 유아가 자라 숟가락을 사용하게 되면 형태상 변화한다. 즉, 빨기 도식은 구조상으로는 변했지만 기능상으로는 현한 것이 아니다.
2. 조직화와 적응
인간은 많은 기본 도식을 가지고 태어나며 조직화(organization)와 적응(adaptation) 과정을 통하여 새로운 도식을 개발하고 기존의 것을 변화시킨다.
조직화는 인간이 성숙해 가면서 서로 다른 감각 정보를 상호 관련시키면서 상이한 도식을 결합시키는 것이다. 유아가 사물을 본 후 잡는다는 것은 보는 것과 잡는 것을 결합한 행동이다. 정보의 재구성과 같은 논리적 결합이나 떠오르는 생각을 이치에 맞게 종합하는 것 등이 조직화다. 또 피아제는 환경과의 직접적인 상호작용을 통하여 도식이 변화하는 과정을 적응이라 하였다. 적응은 개인의 욕구를 충족시키기 위하여 개인이 변화하거나 환경이 수정되는 것을 포함하는 복잡한 과정이다. 적응은 동화와 조절이라는 두 가지 수단을 통해 진행된다.
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