외국과 우리나라의 아동복지 발달사를 비교해보고, 그로 인한 우리의 과제 생각해보기
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hwp외국과 우리나라의 아동복지 발달사를 비교해보고, 그로 인한 우리의 과제 생각해보기
서론
아동발달 및 사회복지는 우리에게서 스스로 시작되었다기보다, 외국에서 유입되어 우리에게 적용된 바가 크다. 조선시대에도 물론 그 국책에 맞는 복지가 있었다 하지만, 현재 우리가 운영하고 있는 사회복지 및 아동복지는 1930년대 인보관 운동을 시작으로 1950년대 전쟁이 끝난 이후 미국과 선교사들의 원조에 의해 형성된 바가 크고, 그 영향으로 그들의 사회복지정책과 행정을 공부하여 지금에 이르는 운영을 집행하고 있다는 것이 역사적인 사실이다.
그러므로 외국의 아동복지 발달사를 살펴보고, 우리나라의 아동복지 발달사를 살펴봄으로써 우리가 앞으로 가져야 할, 혹은 당면한 과제는 무엇인지 생각해보는 것에서부터 발전적인 논의를 이끌어낼 수 있으리라 생각된다. 본론에서 외국과 우리나라의 아동복지 발달사를 간단히 비교해보도록 한다.
본론
외국의 아동복지 발달사
산업화 이후의 아동복지 (1760년~19세기말)
근대산업사회의 시기는 산업혁명의 시작과 함께 중세봉건제도가 붕괴되면서 자본주의 제도가 도래한 시기이다. 산업혁명으로 인한 급격한 사회구조의 변화는 빈곤, 실업 ,노사문제, 노인, 아동, 청소년 및 기타 보호를 필요로 하는 등 제반문제가 사회문제로 등장하였다. 이 시기의 아동들은 철저한 노동력 착취를 당했으며 불결하고 위험한 환경에서 살아야만했다. 중세시대와 자본주의 시대 때까지도 서양에서는 남성의 정자에 소형인간이 들어있으며 그것이 점차 자라 애로 나오며 그 애가 커서 인간이 되는데 이러한 과정에서 아동을 아동이 아닌 완전한 성장체로 보았으며 정신은 어른이고 몸만 아동인 것으로 정의하고 있다.
당시 영국의 아동들은 주로 공장에서 18시간의 가혹한 노동을 하고 있었고 이에 대한 임금은 거의 없었다고 한다. 이 당시의 아동에 대해 상세히 표현한 작품으로는 올리버 트위스트를 대표적으로 볼수있다. 이러한 아동의 노동력 착취는 1834년 구빈법 개정때까지도 계속되었다.
1834년 구빈법개정에서는 지역학교 육아원 특수학교가 설립되었으며 특히 아동의 근로기준을 설정하여 아동의 노동력 착취문제를 해결하고자 했다. 그 이후로도 1906년 급식법, 1907년 교육법, 1945년 가족수당법, 1948년에는 아동법이 제정되어 오늘날에 이르고 있다.