![[방통대 2019-1]옛사람들의 세상읽기 그리스신화를 읽고-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/896/895583-0001.gif)
![[방통대 2019-1]옛사람들의 세상읽기 그리스신화를 읽고-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/896/895583-0002.gif)
![[방통대 2019-1]옛사람들의 세상읽기 그리스신화를 읽고-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/896/895583-0003.gif)
![[방통대 2019-1]옛사람들의 세상읽기 그리스신화를 읽고-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/896/895583-0004.gif)
![[방통대 2019-1]옛사람들의 세상읽기 그리스신화를 읽고-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/896/895583-0005.gif)
![[방통대 2019-1]옛사람들의 세상읽기 그리스신화를 읽고-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/896/895583-0006.gif)
분야
hwp2. 독후감
1) 신화 공부의 가장 큰 이점은 우리에게 이야기 분석 도구를 준다는 점이다. 신화의 내용을 채우고 있는 이야기 요소들을 우리 시대에까지 거듭 등장하고 있다. 특히 현대에 가장 번성하는 이야기 장르라고 영화에서 자주 확인된다.(11쪽)
2) 신화를 공부하는 것은 옛사람들을 이해하고, 그 후예인 나를 이해하고, 결국 인간을 이해하는 길이다. 인문학의 가치가 인간 이해에 있다면, 신화공부야말로 인문학의 핵심에 닿아 있다고 하겠다.(12쪽)
3) 성기 절단 사건은 하늘과 땅이 어떻게 나뉘게 되었는지를 설명해 준다(중략...)이를 분리신화라고 한다.(30쪽)
4) 우라노스의 성기에서 태어난 마지막 존재가 아프로디테이다. 그 성기가 바다에 떨어져 거품(희랍어로aphros)이 일고 거기서 아름다운 처녀가 생겨났기 때문에 그 이름이 아프로디테Aphrodlite가 되었다는 것이다.(38쪽)
| 개설학과 | 국어국문학과 | 개설학년 | 3학년 |
| 개설학과 | 중어중문학과 | 개설학년 | 3학년 |
| 개설학과 | 문화교양학과 | 개설학년 | 3학년 |
| 개설학과 | 영어영문학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 교과목명 | 신화의 세계 | ||
| 공통 | * 아래 도서들 중 한 권을 읽고, <과제 작성시 지시사항>에 따라 작성하십시오. “그리스 로마 서사시”. 강대진 지음. 북길드 “호메로스의 세계”. 피에르 비달나케 지음/ 이세욱 옮김. 솔 “비극의 비밀”. 강대진 지음. 문학동네 “오이디푸스 왕” 소포클레스 지음. 강대진 옮김. 민음사 “옛사람들의 세상읽기 그리스신화”. 강대진 지음. 아이세움 “오뒷세이아 모험과 귀향 일상의 복원에 관한 서사시”. 강대진 지음. 그린비 “세계와 인간을 탐구한 서사시 오뒷세이아”. 강대진 지음. 아이세움 “일리아스 영웅들의 전장에서 싹튼 운명의 서사시”. 강대진 지음. 그린비 |
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옛사람들의 세상읽기 그리스신화를 읽고
* 직접 책을 읽고 작성하였습니다. 많은 도움 되시기 바랍니다