분야
hwp오레곤주와 우리나라의 교육과정
Ⅰ. 오레곤주 교육과정 - 일, 가족, 공동체 생활(지역사회 생활)
1. 성취
2. 고등이수 자격증과 교과과정의 연계
3. 6가지 생활인 역할의 준비
4. 일, 가족 그리고 공동체 생활, 숙달 그리고 능력
5. 수업/학습 전략
6. 수행과업
7. 점수 지침
8. 학생 포트폴리오
9. 학급활동으로써 실천적인 문제 해결과정의 요약
10. 학습 목표
11. 내용 표준 상징
12. 평가 기구
Ⅱ. 우리나라의 기술 가정 지도서의 총론
ⅰ. 교과서 및 교사용 지도서의 구성과 활용
ⅲ. 기술 가정과 교육 과정 개정의 중점
ⅳ. 기술 가정과의 성격과 특징
ⅴ. 기술 가정과 교육 과정의 해설
ⅶ. 기술 가정과 교수 학습 계획과 지도
Ⅲ. 구체적인 우리나라 가정 교과서 내용
1. 일(진로, 직업)과 관련된 부분
2. 가족과 관련된 부분
3. 공동체 생활(지역사회)와 관련된 부분
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 활동 후기
Ⅰ. 오레곤주 교육과정 - 일, 가족, 공동체 생활(지역사회 생활)
(중요한 부분만 발췌하였다.)
교육은 시민권과 노동력의 목표가 시급하고 비상적인 일과 가족문제를 구조적으로 효과적으로 다룰 수 있도록 준비할 수 있도록 하는 데로 향해야 한다.
고등학교 학생들은 실천적인 문제들 즉 직업을 선택하는데 무엇을 해야 하는가 그리고 선택된 직업을 위해 충분한 준비를 해야 하는 것에 대한 의문을 포함한 문제들에 직면했다. 이런 실천적인 문제를 해결하기 위해서 실천적 추론을 하는 것이 중요하다.
실천적인 추론이란 민족이나 전체 집단의 작은 그룹에 영향을 미치는 특정한 문제에 관해 무엇을 해야 할지에 관한 일치를 향해 방향을 정하는 것이다. 대화를 통해서 사람들은 그 문제로 인해 영향을 받은 사람들의 요구와 관점에 대한 통찰력을 개발한다. 이런 의논은 필요한 변화를 가져오기 위해 무엇을 해야 하는가에 대한 일치와 중립적인 이해를 이끈다.
또 상황 속에서의 바람직한 변화를 가져오기 위한 전략은 고려되어지고 동의된다. 그리고 마침내 행동이 주어진다. 학생의 성숙, 요구, 흥미, 능력을 고려하는 직업선택 과정에서 일 가족 공동체 생활(지역 사회 생활)을 포함하는 것들은 필수적으로 중요하다
1. 성취
1). 일, 가족 및 공동체 생활 교과과정은 전문적 지식을 가진 사람에 의해 교육되어야 한다.
2). 전체 교과과정이 고등학교의 중요 체험 학습의 일부가 될 수 있다.
3). 이미 시행중인 교과과정에 통합해 넣을 수 있는 단위를 선택할 수도 있다. 이 단위는 가족 및 소비자 교육의 과정을 향상시키거나 최고기능장의 자격증 내용으로 선택될 수 있다.
4). 각 단위의 순서는 바꾸지 않는 게 좋다.