분야
hwp(장애 아동 가족의 가족 탄력성을 중심으로)
Ⅰ. 서 론.
모든 아동은 건전하게 성장, 발달하고 행복한 생활을 누리는데 필요한 생리적 문화의 요구를 충족시킬 권리를 지닌다. 장애아동은 심신의 기능장애로 인하여 가정에서의 일상생활에서부터 가정 밖의 지역사회로 나아가는 데 물리적/심리적/사회적 장애를 경험한다. 장애아동이 아동으로서 권리를 보장받고, 온전한 사회참여와 평등을 통해서 사회통합을 이루도록 하는 것이 장애아동 복지의 목표이다.
사회통합의 목표 달성을 위해서 장애아동의 전반적인 생활영역과 생애주기에 걸쳐서 통합적인 접근이 요구된다. 장애아동의 복지를 위한 통합적인 접근은 교육재활/의료재활/사회재활 등을 포함하며, 아동의 발달욕구를 충족시키고 장애의 사회적 가치를 도모하고자 한다.
아동기의 장애는 출산 전/후를 통하여 다양한 요인에 의하여 발생하지만, 궁극적으로 장애발생의 예방과 재활에는 장애를 지닌 아동과 그 친 가족은 물론, 사회구성원 모두에게 직/간접적인 책임이 있다고 할 수 있다. 따라서 예전처럼 장애를 지니게 된 것을 그 아동이나 부모의 팔자소관으로 여겨서 재활하려는 노력을 하지 않거나, 헌법이나 관련 사회복지법의 규정에만 의존하여 사회, 특히 국가로 하여금 장애를 극복할 수 있는 각종 제도적 조치만을 요구해서는 곤란하다. 현대에 들어 장애아동을 가족구성원으로 둔 가족이 급증하고 있다. 조사에 따르면, 매년 70만 명의 신생아 중 3만 명 정도가 장애아로 태어난다고 한다. 이에 따라 장애아동을 가족구성원으로 둔 부모와 가족은 그로인하여 양육부담으로 인한 과도한 스트레스를 받으며, 전혀 예상하지 못했던 상황으로 비 장애아동 가족과는 다른 여러 가지 어려움을 겪게 된다.
Ⅱ. 장애 및 장애아동의 개념.
1. 장애의 개념
장애인, 장애우, 장애자는 신체 장애와 정신 장애를 비롯해 여러 이유로 일상적인 활동에 제약을 받는 장애를 가진 사람들을 이른다. 크게 태어났을 때부터 장애를 가지고 있는 선천적 장애인과 사고 등으로 나중에 장애를 갖게 된 후천적 장애인으로 나눌 수 있다.
장애인, 장애우, 장애자는 일반적으로 모두 같은 뜻으로 받아들이고 있지만, 사람들마다 쓰는 용어는 서로 다르다. 특히 한때 장애우권익문제연구소를 중심으로 장애우라는 용어를 쓰자는 제안이 많이 일어났으나 장애우라는 용어는 1인칭으로 쓸 수 없다는 문제가 제기되었으며, 단어 자체의 뜻이 장애인에 대한 시각을 제한한다는 주장도 있었다. 또한 한국장애인단체총연합회는 장애인들이 장애우라는 용어를 싫어한다고 지적하였다.
또한 장애의 세 가지 차원은 기능 장애, 능력 장애, 사회적 불리로 구분할 수 있으며 아래와 같이 정의 된다.
1) 기능장애
심리적, 생리적 또는 해부학적 구조나 기능의 상실 또는 비정상을 뜻한다. 일시적 또는 영구적인 손실이나 비정상이 특징이며 사지, 기관, 피부 또는 정신적 기능체계를 포함한 신체의 다른 구조의 비정상, 결손, 또는 손실의 발생이나 존재를 포함한다.