분야
hwp그림책을 통한 유아와 어머니의 언어적 상호작용 연구
(2001～2006)의 경향 분석
《요 약》
본 연구는 그림책을 통해서 유아와 어머니가 어떻게 언어적인 상호작용 연구의 경향을 살펴보기 위해서 였고, 연구 대상의 논문은 총 7편으로 석사, 박사 학위논문을 가지고서 연구연도, 연구대상, 연구내용 및 연구방법을 중심으로 경향을 분석하였다.
연구 경향 분석의 결과로는 첫째, 연구연도는 2001년에서 2006년까지의 논문으로 2001년도의 논문 1편, 2003년도의 논문 1편, 2004년도의 논문 2편, 2005년도의 논문 1편, 2006년도의 논문 2편으로 총 7편으로 분류 할 수 있다.
둘째, 연구대상은 유치원과 어린이집을 다니는 유아를 대상으로는 만 4세에서 만 5세의 유아들이었다.
셋째, 연구내용은 총 7편의 논문을 읽으면서 분석하였다.
넷째, 연구방법은 양적연구와 질적 연구를 사용하였는데 대부분의 연구방법은 양적연구로 많이 사용하였다. 연구 유형은 양적연구로는 실험연구, 관찰연구, 조사연구, 질적 연구로는 사례연구로 이루어졌다.
주제어 : 그림책
유아와 어머니의 언어적 상호작용
유아의 읽기 능력
유아의 문장이해력
Ⅰ. 서 론