분야
hwpⅠ. 철학의 기능
1. 사변적 기능
철학은 인간, 사회 세계의 본질에 관해 사변적인 추론을 한다.
사변철학은 모든 현상에 대한 근원적 설명과 해석을 하려는 노력하는 것이며, 세계에 대한 사색이며 모든 현상과 존재를 체계적으로 사고하는 기능을 말한다.
현상의 복잡한 관계와 어려운 문제를 해결하기 위한 어떤 분류기준이나 가설을 제시한다면 이는 사변적 기능에 해당한다.
사변적 기능은 전체에 대한 종합적 기능을 의도하기에 개별 사실 상호간의 관계와 논리적 정합이 강조되어야 한다.
인간은 직면하는 문제를 해결하기 위해 사변에 의한 가설추정이 가능하다.
1). 교육철학의 사변적 기능
교육철학의 사변적 기능은 동일하게 교육현상에 대한 전체적 조망과 가설을 제공한다.
교육의 어떤 궁극적 실재의 구명보다는 교육에 작용하는 모든 다양한 요인들에 대한 종합적 사고를 필요로 하며 이는 현재의 교육실제에 기여하고 변화하는 교육적 요구에 대응해야 할 필요를 가지게 한다.
-사변적 기능의 한계 : 하나의 궁극적 실재에 기초를 두는 사변적 기능은 교육철학의 발전을 저해할 수 있다.
-해결방안 : 효과적인 교육방법이나 교육평가의 등급설정에 관한 하나의 대안의 무비판적 수용에서 벗어나 교육실제에서의 타당성을 사고해야 하고, 정당성을 스스로 확인할 수 있어야 한다.
2. 평가적 기능