분야
hwpII. 선사시대의 문화와 국가의 형성
2. 국가의 형성
2)여러 나라의 성장
1. 대상 및 시간
대상 : 고등학교 1학년
시간 : 50분
2. 단원 별 구분
II. 선사시대의 문화와 국가의 형성
2. 국가의 형성
1)고조선과 청동기문화
2)여러나라의 성장 pp. 38-42
3. 학습목표
1. 청동기 시대에 나타난 사회 변화를 알아보 자.
2. 단군 이야기가 우리 역사에서 가지는 의미와 단군 관련 유적을 조사해 보자.
3. 철기의 사용으로 나타난 사회 변화를 알아보 자.
4. 본 차시에의 적용
1) 학습목표
학습목표
수업방식
1. 초기철기시대의 국가의 모습에 대해서 이 해한다.
2. 각 나라의 위치와 정치체제에 대해서 안 다.
3. 각 나라의 독특한 풍습에 대해서 안다.
교과서를 중심으로 하되, 사진자료와 ppt를 활용하여 수업을 진행한다.
적절한 질문을 활용하여 학습자들의 참여를 유도한다.
2)수업 진행 양식
단
계
학습활동
교수-학습 활동
효과
시간
교사 활동
학생 활동
도입
인사
여러분, 안녕하세요.
새로운 한주의 시작인 월요일 입니다. 주말은 잘 보냈나요? 날씨가 많이 쌀쌀해졌죠? 오늘도 새로운 내용을 공부해 볼 텐데 조금 낯설고 어렵더라도 재미있게 배워봅시다.
안녕하세요.
네.
교사와 학생은 인사를 통해 수업이 시작되었음을 인식하고, 수업에 집중하기 위한 준비를 한다.
20초
지난 시간 수업 내용 복습
새로운 단원에 들어가기 전에, 지난 시간에 배운 내용에 대해서 같이 점검해 보는 시간을 갖도록 하겠습니다.
청동기 문화를 바탕으로 우리나라에서 발전한 나라는 어디인가요?
네. 맞았어요. 고조선이죠? 고조선 사회는 계속해서 존재하다가 위만 왕조에 의해 어떤 문화를 본격적으로 수용하게 되었는데, 그 문화는 무슨 문화죠? 청동기 문화 다음에 이어지는 문화이기도 한데요 무엇을 수용하게 되었을까요?