정신 분석학 이론으로 바라본 나의 모습
목차
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 정신분석학 이론
1) 정신 분석학의 기본 개념
2) 도덕성 발달과 관련된 정신 분석 이론의 가정
3) 도덕성에 관련된 개념
Ⅲ. 사례분석
거짓말
배려
Ⅳ. 초등도덕교육에의 적용
Ⅴ. 참고문헌
Ⅰ. 들어가는 말
수업시간에 정신 분석학 이론을 배울 때부터 흥미를 느꼈다. 종종 진정한 나는 어떤 사람일까. 궁금했고 나에게 이런 모습도 있었나 하고 놀랄 때가 많다. 의도치 않았던 기쁨, 분노, 우울, 질투 등의 무수한 감정들은 어떻게 발생하는 것인지 항상 궁금했다. 이런 심리들이 내 행동에 영향을 미친다니. 정말 놀라지 않을 수가 없었다. 현재의 내 모습을 있게 한 내 유년기로 거슬러 가 보는 경험 또한 매우 흥미로웠다. 우선 나의 심리와 행동을 어설프게나마 분석한 후 내가 교사가 되었을 때 아이들의 행동에서 심리를 읽고 아이들의 감정 상태를 통해 행동을 예측할 수 있는 경지에 이르고 싶다면 욕심일까? 마음 깊은 속을 들여다볼 수 있는 정신 분석, 인간의 마음을 과학적으로 논할 수 있는, 유에서 무를 창조한 프로이트와 그의 이론을 바탕으로 한 정신 분석 이론에 대해 좀 더 깊이 공부해 보고 싶은 흥미를 느낀 점도 기쁘다. 프로이트는 성적인 것에 너무 집중한 것이 아닌가 하는 거부감도 들었지만 전반적인 정신 분석학을 통해 내가 궁금해 했던 점들에 대해 조금씩이나마 알아가는 즐거움을 느꼈다.
Ⅱ. 정신분석학 이론
1)정신 분석학의 기본 개념
마음은 빙산과 같다. 커다란 얼음덩어리의 일부만이 물 위로 노출된 채 떠다닌다.
공격적인 성향은 인간의 본질적이고 독립적이며 본능적인 기질이다.
이드가 있었던 곳에 자아가 있게 하라.
-자그문트 프로이트-
지형이론(Topographic theory) : 의식(Consciouus) 전의식(Pre-conscious)-다리 역할,

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