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hwp오늘날 가정이 급속도로 해체되고 있는 위기를 맞고 있다. 가정의 위기는 바로 인류사회의 위기이다. 가정은 사회의 지속성과 우리의 미래를 보장해 준다. 그러므로 우리는 가정공동체의 회복을 위해 정성을 다해야 할 것이다.
후기 산업사회의 대량생산체제는 대가족 제도를 핵가족으로 바꿔놓았고 가정의 기능과 역할도 변질시켰다. 사람들은 원하지도 않는 장소와 시간에 집을 떠나 노동할 수밖에 없게 됐고, 특히 기혼여성의 취업은 엄마의 따뜻한 손길이 필요한 어린이들에게 많은 심적 타격을 주게 되었다. 그리고 한 가정 안에서도 남편과 아내, 부모와 자식 사이에 대화가 단절되고 온 가족이 함께 식사를 할 수 없게 되고, 집은 단지 잠만 자는 일종의 하숙집으로 전락해 가족 간의 연대의식이 희박해졌다. 이혼율 급증, 출산율 저하, 결혼 감소와 독신자 증가, 미혼모와 기아의 증가 등 바로 가정 붕괴의 실상이다. 이러한 사회 기본 공동체인 가정의 해체는 곧 사회의 해체며 가정의 붕괴는 바로 사회의 붕괴이다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 가정의 문제를 먼저 해결할 필요가 있다.
오레곤주의 학교에서는 이를 교실에 적용시켜 교실은 사회의 축소판으로 보고, 가정의 문제를 먼저 해결하고 이를 해결하는데 사용된 요소들은 교실에도 적용 하고 있다. 이러한 오레곤주의 실천적 추론과정을 통한 문제 해결의 예를 우리의 실제 교육현장에서 사용하기 위해 우리의 교육과정과 오레곤주의 교육과정을 비교하고 분석해 보자. 그리고 각각의 장단점을 보완하여 더 효과적인 수업을 해보자^^
Ⅱ. 본론
1> 오레곤 주의 수업과정의 사례
1. 문제 제시
1) 우리는 안전하고 호의적인 교실로 만들기 위해 무엇을 해야 할까?
2) 가족 내에서 복합적인 역할의 실행능력을 향상시키기 위해 무엇을 해야 할까?
2. 해결 방법
1) 활동