분야
hwp도덕교육에서의 적용
목 차
Ⅰ. 주제 선정 이유
Ⅱ. 배려윤리
1. 배려윤리의 배경
2. 배려윤리학의 이론적 특징
3. 악에 대한 새로운 인식
4. 배려윤리학의 기본 구도
5. 배려 윤리학의 교육 방법
6. 배려 윤리에 대한 비판적 관점
7. 배려 윤리론이 도덕교육에 주는 시사점
Ⅲ. 배려 관련 경험 사례와 교육적 적용
1. 낯선 사람들에 대한 배려
2. 가까운 사람들에 대한 배려
3. 배려를 하고 배려를 받는 관계
Ⅳ. 느낀 점
Ⅴ. 참고문헌
Ⅰ. 주제 선정 이유
내가 아무래도 여성의 입장에 서 있어서 그런지 길리건의 배려윤리에 관심이 많이 갔다. 물론 이것이 정말 성차에 따라서 다른 도덕성을 가지게 되어 그런 건지는 알 수 없지만 콜버그의 정의윤리보다는 ‘배려윤리’라는 말이 나의 관심을 더 끌었다.
내가 생각하는 요즘 시대는 배려라는 것이 점점 사라지는 이기주의적이면서도 자기밖에 모르는 시대, 소외와 무관심 속에 이웃 간의 단절이 되는 시대인 것 같다. 예전에는 대가족의 형태로 사람들과의 관계 형성의 기회가 많았다. 아이들 또한 지금처럼 공부를 위해 학원을 다니거나 무리하게 공부하는 일이 없어 학교가 끝나면 아이들과 어울려 노는 일이 다였다. 그러나 요즘은 그렇지 않다. 핵가족화가 되면서 형제의 수도 적어지고 한 자녀만 둔 가정도 많아 부모는 아이 한 명에게만 신경을 쓴다. 그러다 보면 아이는 스스로 할 줄 아는 것도 없고 부모에게 의존적이며 자신을 위해서만 살게 된다. 무엇보다도 부모에게서 받는 여러 가지 것들을 너무 당연하게만 생각한다. 그리고 이러한 문제는 더 크게 번져 학교에서 선생님이 혼을 내도 순종적으로 받아들이지 못하고 혼을 낸 것에 대해 못 참고, 잘못을 인정하지 않고, 시키는 것들에 대해서 순종적으로 하지 않고 왜 내가 그걸 해야 하느냐면서 따지기부터 한다. 물론 다 그런 것은 아니지만, 이런 생각을 가지고 있는 아이들이 많다.
또한 요즘 아이들은 대학입시를 위한 공부에 매우 시달리면서 학교가 끝나면 학원에 가기 바쁘고 경쟁도 날로 더 치열해지고 있다. 그러다 보니 남보다 내가 잘나면 되고 남보다 잘 하기만 하면 되고, 남이야 어떻든 나만 잘되면 끝이다라는 식으로 생각하면서 말은 남을 위해 공부한다하면서도 결국 나만을 위한 공부로 전락해버리고 만다. 그러다 보니 자기 중심적으로 변하게 되고 사람들과의 접촉기회가 줄면서 관계형성이 잘 안 이루어지고 심지어 아파트에 살면서 내 옆집에 누가 살고 있는지도 모르는 것이다.
게다가 전자매체가 발달하면서 혼자만의 생활이 늘면서 더더욱 관계를 형성하면서 어울리는 시간이 사라지게 되고 아이들은 더욱 더 혼자가 되어간다. 이러한 시대에서 아이들이 타인을 배려한다는 것은 어려운 일이라 할 수 있다. 배려란 사물이나 사람 등의 대상에 대해 걱정하고 염려하며 주의를 기울이는 정신의 상태, 그러한 대상들에 관심을 기울이고 보살피고자 하는 성향, 그리고 대상들을 보호하고 그 복지를 증진 내지 유지하기 위해 책임을 느끼고 실행하는 것을 의미한다. 그런데 과연 이렇게 바쁘고 정신없이 치열하게 돌아가는 사회에서 아이들은 얼마나 다른 사람을 돌아보고 보살필 여력이 있을지 모르겠다. 자신만 돌아보고 자기 자신만 보살피기도 바쁜 사회에서 말이다. 그래서 배려의식이 점점 사라져가고 있는 이 시대에 배려윤리에 눈길이 갔고 이 이론을 초등학교에 어떻게 적용을 시키면 아이들에게 배려라는 도덕성을 심어줄 수 있을지 고민해보고 싶어 선택하게 되었다. 다음에서 나오는 배려윤리 이론을 정리한 부분에서 빨간색 글씨는 내가 찬성하고 있으며 교육에 적용하고자 하는 부분이며 파란색으로 된 부분은 내가 반대하는 부분으로 이러한 점은 고치거나 약간 수정해서 교육에 적용하고자 한 부분이다.
Ⅱ. 배려윤리
1. 배려윤리의 배경
1) 배려의 의미: ‘배려’라는 말은 위에서 말했듯이 사물이나 사람 등의 대상에 대해 걱정하고 염려하며 주의를 기울이는 정신의 상태, 그러한 대상들에 관심을 기울이고 보살피고자 하는 성향, 그러한 대상들을 보호하고 그 복지를 증진 내지 유지하기 위해 책임을 느끼고 실행하는 것 등을 의미하며 이와 비슷한 말로는 염려와 생각하는 것 등이 있다.
2) 배려의 활동 : ① 염려하고 주의하는 과정
② 배려를 하기 위해서 준비하고 배려의 책임을 맡는 과정
③ 배려를 실천하는 과정