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소개글
국어과 수업과정안 - 문단의 짜임에 대한 자료입니다.
본문내용
00초등학교 동료장학
“수업 성장을 위한 도전, 배움과 나눔”
( 국어 )과 교수학습 과정안
00 초 등 학 교
단원 및 차시 : 2. 문단의 짜임 (3/10)
주 제 : 문단이 무엇인지 알기
주인공 : 3-4 남 12명, 여 11명 계 23명
일 시 : 0000. 00. 00(요일)
장 소 : 수업분석실
수업자 : 교사 000
HAHA 배움중심수업과정안
수업의 설계
일 시
학 급
지도 교사
000
단 원
2. 문단의 짜임
차 시
3/10
성취 기준
기초적 전략을 활용하여 글을 읽는다.
핵심역량
자기주도학습능력 협력적문제발견,해결능력
의사소통능력
배움 주제
문단이 무엇인지 알기
배움 목표
문단이 무엇인지 알 수 있다.
수업 의도
이 단원은 문단의 개념을 이해하고 문단 내에서 중심 문장과 뒷받침 문장을 파악함으로써 글의 내용을 좀 더 잘 이해하고 읽기를 통하여 얻은 개념을 바탕으로 하여 글의 기초가 되는 문단을 통일성 있게 구성할 수 있도록 하는 데 초점이 있다.
1~2차시
낱말의 개념, 중심낱말 찾기
3~4차시
문단의 개념, 중심 문장과 뒷받침 문장 알기
5~6차시
글에서 문단 나누기, 문단 내에서 중심문장 찾기
7~8차시
중심 문장, 뒷받침 문장 생각하며 글쓰기
분야
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