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정서와 성격 청소년 문제

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    • 소개글
    정서와 성격 청소년 문제에 대한 자료입니다.
    본문내용
    정서와 성격
    목차
    Ⅰ.서론
    Ⅱ.정서와 성격
    1.성격발달
    2.심리교육의 원리
    3.인지행동적 프로그램 구성요소
    4.학생들의 자존감 발달지도
    5.학업에 대한 학습된 무기력
    6.아동과 청소년의 정신장애
    Ⅲ.결론
    Ⅳ.참고문헌
    Ⅰ. 서론
    학생들을 책임 있는 시민으로 성장할 수 있게 돕고 빠른 속도로 세계가 하나되는 지구사회에서 살아남을 수 있는 역량을 길러주는데 있어서 교육의 역할이 강조되고 있다. 그러나 무너지는 교권, 학업의 가치를 평가 절하하는 또래압력, 공부 대신 쉬운 길로 성공의 정상에 오르려는 유혹, 증가하는 가정의 이혼과 불화, 그리고 시시각각 변화하는 정보사회가 가져다주는 불안정감과 같은 다양한 요인들이 학생들의 건강한 성장발달을 위협하고 있다. 뿐만 아니라 극도로 상업화되어 가는 TV등 대중매체 또한 학생들의 가치관에 악영향을 미치고 있다. 이러한 위기적인 상황에서 단순히 인지적인 암기력만을 요구하는 획일적인 교육방식보다는 학생들의 다양성과 장점에 초점을 맞추어 교육하고 학생들의 정서적·사회적인 발달을 촉진하려는 노력을 교육현장에서 기울이는 것이 필요하다.
    그렇기 때문에 이번 장에서는 청소년의 성격형성과 관련되는 발달이론과, 심리교육의 지도원리, 자존감향상의 훈련방법, 청소년의 학업에 대한 문제 그리고 마지막청소년의 정신장애에 대해 살펴보고자 한다.
    Ⅱ.정서와 성격
    1. 성격 발달
    ▶ 성격에 대한 정의는 다양하나 대게 환경에 대한 개인의 적응을 특징지우는 비교적 일관성 있고 독특한 행동양식과 사고양식 이라고 정의된다.
    성격의 특징 적 요소
    (1) 정신역동 이론
    프로이드는 무의식의 개념을 처음으로 성격이론으로 제시하였으며 건강한 성격을 형성하기 위해서는 이러한 인간의 심리들의 갈등과 긴장을 적절한 방식으로 해결하는 것이 필요하다고 봄
    ① 인간 심리의 구조
    원초아
    #성격#발달#특징#청소년#심리#교육