분야
hwp제목차례
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
가. 상업에 관한 교과의 목표
나. 상업계 교육과정의 편성 운영
(1) 보통 교과의 편성 운영
(가) 국민 보통 교과의 편성
(나) 선택 과목
(다) 수준별 교육과정
(2) 전문교과 단위 편제 및 운영
다. 교과 운영 방법
라. 교수-학습 방법
마. 평가의 유의점
Ⅲ . 결 론
Ⅰ. 서 론
상업교육의 환경은 21세기의 도래와 더불어 세계 경제 환경의 변화에 따라 크게 달라지고 있다. 사회 구조가 산업사회에서 지식기반의 정보사회로 변화함에 따라 상업계 고등학교의 교육과정도 이러한 변화에 능동적으로 대처할 수 있는 인재의 양성위주로 개발되고, 운영되어야 할 것이다. 상업계 고등학교 제 7차 교육과정 개발의 기본 방향은 21세기를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성, 학습자 중심의 다양화된 교육, 상업계 고등학교 교육 여건의 변화 수용 등으로 요약될 수 있습니다. 필자는 상업계열 고등학교 전문교과 교육과정을 분석하면서 제 7차 상업교과 교육과정에 대해 알아보고 제 6차 교육과정과 비교하여 어떤 점들이 달라졌는지를 분석해보고 문제점과 해결방안을 찾아보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
가. 상업에 관한 교과의 목표
상업 및 경영에 관한 상업 및 경영에 관한 기초 지식과 기술을 습득하여 자신에게 맞는 진로를 선택할 수 있고, 급변하는 정보화 사회에서 창의적으로 적응하여 자아를 실현하며, 나아가 국민 경제 발전에 기여하려는 적극적인 태도를 가진다.
(1) 정보화 사회에 대한 폭넓은 이해와 소양을 지닌다.
(2) 상업 및 경영의 각 분야에서 장래 우수한 직업인으로 활동하는데 필요한 기초 지식과 태도를 가진다.
(3) 상업 및 경영의 각 분야에서 다른 국가의 기업과의 교류를 통하여 국제 협 력을 도모하고, 국가 경제 사회 발전에 공헌하는 책임 의식과 태도를 가진다.
따라서 상업 교과의 성격은 상업 및 경영의 각 분야에 관한 전문 교과 교육을 균형 있게 실시함으로써 세계화, 정보화 시대에 대처할 유능한 인재를 양성하는데 중점을 두어야 할 것이다.
나. 상업계 교육과정의 편성 운영