[교육사철학] 오웬의 유아교육사상과 유아학교

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레포트 > 교육계열
2005.07.27
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[유아교육사상] 오웬 & 오베르랑

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소개글

[교육사철학] 오웬의 유아교육사상과 유아학교에 대한 자료입니다.

1. 인물 선정 이유
2. 시대적 배경
3. 오웬의 생애
4. 오웬의 교육론
5. 유아학교 -유아 교육의 실천
6. 유아 교육 사상과 실천의 의의

본문내용

1. 인물 선정 이유
작년 교육사 수업시간에 교수님께서 스치듯 언급하셨던 로버트 오웬에 대한 이야기는 매우 인상 깊었다. 자신의 경험과 강한 신념을 바탕으로 이를 실천하기 위한 유토피아를 건설했다는 사실 외에도, 그가 노동계층이 아닌 자본가였음에도 불구하고 노동계층의 고통을 외면하지 않고 그들을 구제하기 위해 노력했다는 그의 인간적인 면모는 우리들의 마음을 끌기에 충분했다. 또한, 오웬의 유아 학교는 오늘날의 보육 기관의 발상이라고 말해진다. 그 이유 또한 궁금했던 차에 인물탐구를 해 볼 기회가 생겨서 주저 없이 오웬을 선택하게 되었다.

2. 시대적 배경
18세기 중엽부터 19세기 초엽에 걸쳐서 영국에서 일어난 산업혁명은 석기시대 이래 인간 문명의 일대 변혁으로 생산력의 확대, 부의 무한한 축적, 공업의 고도화를 일으켰다. 그러나 동시에 사회적인 문제도 심각하게 대두되어 신흥공업도시의 빈민가에서 자라나는 아동의 대다수가 무지와 도덕적 타락 속에 팽개쳐졌다. 이러한 사회적 분위기 속에서 바람직한 사회를 꿈꾸는 사람들이 나타나게 되었고, 이들은 인류가 직면하고 있는 문제의 핵심이 자본주의라는 제도에 있다고 판단하고 이를 바꾸기 위해 노력하게 된다.
산업혁명에 대한 예민한 위기 의식을 가지고 있었던 로버트 오웬(1771~1858)은 산업혁명의 최전성기를 살며 한편으로는 진보적인 공장 주인의 입장을, 다른 한편으로는 노동자들과 나란히 서서 자본주의 체제에서 일어나는 여러 현상을 극복하는 것을 목표로 한 사회 개혁가의 입장을 체험했다. 그가 역사 속에서 현저히 부각되는 것은 전자에서부터 후자에로의 변용 때문이다. 오웬의 사상 형성과 사회 개혁에 관한 갖가지 투쟁은 이처럼 영국의 산업 혁명 진행과정과 밀접한 관계를 가지고 성립되었다. 때문에 그가 살았던 시대적인 배경을 아는 것은 그의 사상을 이해하는데 중요한 역할을 한다.

3. 오웬의 생애
오웬의 생애는 뉴 라나크에서의 활동시기를 전후로 하여 뉴 라나크 공장의 관리자로 일하게 되었던 1800년 이전까지의 제1기와 뉴 라나크에서 개혁가로 활동하였던 1824년까지의 제2기, 뉴 라나크를 떠난 이후부터 1858년까지의 제3기로 나누어 볼 수 있다.

(1) 제 1기
오웬은 1771년 북 웨일즈 지방의 가난한 직공의 아들로 태어났다. 영리하고 독서를 좋아했던 그는 9세 이후로 정식 교육을 받지 못하였으나 소년시절부터 여러 상점의 점원생활을 하며 사람들의 성격을 관찰하기도 하고 장사 방법이나 직물 취급법 등을 익히는 한편 독서에 몰두하여 지식을 익혔다. 그는 28세에 뉴 라나크 공장의 직공 관리를 맡게 되고 이전에 쌓아왔던 지식들을 바탕으로 훌륭한 제조업자로서의 평판을 받게된다. 또 ‘맨체스터 문학 철학회’의 회원들과 교제를 통해 소위 훌륭한 교육

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