교직 실무 영화 감상문 - 죽은 시인의 사회를 보고
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hwp제가 이 영화를 선택하게 된 동기는 죽은 시인의 사회를 전공시간에 감상한 경험이 있었기 때문입니다. 처음 영화를 감상한 뒤에 영화의 내용에서 제목이 죽은 시인의 사회라는 것에 매우 공감되었습니다. 또한 교수님께서 올려주신 제목에 대한 유래를 읽고 영화를 더 잘 이해할 수 있었습니다. 영어영문학과다 보니 이 영화를 보고 많은 생각을 했던 기억이 있습니다. 그래서 망설임 없이 이 영화를 선택하게 되었습니다. 이번 과제를 계기로 영화를 보며 생각해 보았던 현재 우리나라 교육과 나의 교육적 가치관을 어떻게 삼을 것인지를 서술해 보았습니다.
카르페디엠은 영화에서 키팅 선생님이 학생들에게 강조하는 말입니다. 이 말의 뜻은 현재를 즐겨라는 뜻입니다. 이 영화에 등장하는 키팅 선생님은 보통 선생님들과는 매우 다릅니다. 영화의 배경이 되는 학교는 전통, 명예, 규율, 최고를 교훈으로 삼는 매우 유명한 사립학교로 아이비리그학생을 많이 배출해낸 명문학교입니다. 따라서 학생들은 입시교육에 매진하게 됩니다. 초반 부 나오는 수업장면들은 단순한 따라 읽기와 문제풀기 등의 주입식교육을 하고 있습니다. 이 장면들을 보며 현재 우리나라 교육에 대한 문제점들을 생각해 볼 수 있었습니다.
예를 들어 우리나라 학생들과 미국 학생들에게 벽돌로 할 수 있는 것은 무엇이 있을까요? 라는 질문을 하였을 때, 우리나라 학생들은 건물을 지을 때 사용한다 라는 공통된 대답을 한다고 합니다. 물론 이 대답은 상식적으로 정답이 됩니다. 반면 미국 학생들은 망치대신 벽돌을 사용하여 못을 박는다 등등의 엉뚱하지만 창의적인 대답을 한다고 합니다.
위와 같은 예에서 우리나라 학생들은 획일한 똑같은 대답을 한다는 것을 알 수 있습니다. 왜냐하면 우리나라 학생들은 10년이 넘게 주입식 교육을 받아 왔고 이 교육제도에 익숙해져 있기 때문입니다. 마찬가지로 저도 대학교에 입학하여 접해본 토론식 수업이 있었습니다. 처음에는 어떻게 토론을 해야 할 지도 몰랐던 기억이 있습니다. 하지만 한 학기가 끝날 때 쯤에는 토론식 수업에 대해 조금은 이해할 수 있게 되었습니다. 토론식 수업은 자발적인 참여를 유도할 수 있게 해주어 학습에 대한 동기가 촉진되었습니다. 또한 학생 서로 간에 의견을 교환할 수 있었고 창의성과 적극성이 길러지는데 도움을 주었습니다. 따라서 우리나라도 점차적으로 토론식 수업을 늘려 학생들이 진정한 학습에 대한 재미와 흥미를 길러줘야한다고 생각하였습니다.
영화에서의 키팅 선생님은 학생들에게 틀에 박힌 입시교육보다는 영문학에 진정한 관심을 쏟을 수 있도록 노력합니다. 저는 현재 영어영문학을 전공하고 있습니다. 전공수업에서 언어학, 영문학에 대해 공부를 하고 있는데요. 저는 이 교과과정에 대해 매우 만족하고 있습니다. 하지만 최근에 영어의 실용성에 중점을 두어 토익관련 수업도 생기고 있는 추세입니다. 실용성도 중요하지만 영어영문학과에서 배울 수 있는 언어학, 영문학이 차츰 빛을 잃어 가고 있다는 생각이 들어 한 편으로는 애석합니다. 방학 때 토익공부를 하기 위해서 학원수강을 한 경험이 있습니다. 토익은 취업을 하기 위해서 꼭 필요하다고 생각합니다. 하지만 학원이나 학교에서 토익 공부를 할 때면 문법에 대한 깊은 의미와 원리는 무시한 채 좀 더 높은 점수만을 받기 위해서 암기식으로 공부를 하게 되었습니다. 고등학교에서 벗어나 대학생이 된 지금도 암기식 교육에서 벗어나지 못했다는 생각이 들었습니다. 만약 내가 영어교사가 된다면 정확한 문법지식과 원리를 먼저 파악하도록 도움을 주고 싶습니다. 그 후에 영어회화나 작문을 하게 된다면 더 빠른 습득을 할 수 있을 것이라고 생각합니다.
이 영화에서 가장 기억에 남았던 장면은 바로 제일 마지막 장면인데요. 학교를 그만두게 되는 키팅 선생님을 보며 책상위에 일어선 아이들을 보며 교육자의 신념이 매우 중요하다고 생각하게 되었습니다. 자신의 신념을 가지고 가르친다면 학생들에게 진심으로 다가갈 수 있는 진정한 교육을 할 수 있을 것이라고 생각하였습니다.
죽은 시인의 사회라는 영화를 감상하면서 현재 우리나라 영어교육에 대해 생각해 볼 수 있는 좋은 기회가 되었던 것 같습니다. 또한 저의 경험과 더해가며 나는 앞으로 어떤 교사가 될 것인가를 고민해 보았습니다.