분야
hwp초·중·고 통합공부법
김유강 지음
학습관련 리포트 제출이라는 과제를 받고, 무슨 책으로 할까 고민하던 중 책 표지의 글을 읽고, 이 책으로 해야 겠다는 마음이 들었다. 그 글은 보통엄마의 사교육비 줄이는 특별한 교육비법 이다. 그리고 책 제목은 상위 1% 만드는 초·중·고 통합 공부법 이다. 책 제목이 너무 거창한 건 아닌지 하는 생각도 들었지만, 책 제목처럼 꼭 상위 1%를 만든다기 보다는 어떻게 아이들을 학원으로 내몰지 않고, 사교육으로 숨 쉴 틈 없이 만들지 않고 아이들이 공부를 할 수 있을까 하는 마음에 이 책을 읽기로 하였다.
나의 자녀들이 아직 초등학교에 다니고 있으므로, 중학교, 고등학교 공부법 보다는 초등학교 공부법을 위주로 책의 내용을 정리해 보려고 한다.
1. 스스로 공부하는 우등생 만들기
먼저 아이들의 공부법에 대해 알아보기에 앞서, 스스로 공부하는 아이들을 만드는 것이 중요하다고 생각된다. 이렇게 스스로 공부하는 아이로 키우려면 아이의 특성을 알아야 한다. 지혜로운 엄마라면 남의 아이가 어떻게 공부하는지 알아낼 시간에 내 아이만의 공부법을 찾기 위해 노력해야 한다. 내 아이에게는 어떤 방법이 효과적일까 고민하며 지혜를 짜내다보면 아이에게 맞는 공부법을 찾을 수 있다.
아이들의 특성, 즉 성격과 기질을 있는 그대로 받아들여 한다. 아이 의견을 존중하면서 비전을 가질 수 있도록 끊임없이 자극하고 길을 열어주라는 말이다. 부모만큼 내 아이에게 맞는 공부법을 찾아줄 수 있는 사람은 없으니까 말이다. 그러나 부모는 대개 아이의 장점보다 단점을 크게 보고, 단점을 어떻게 고쳐야 할지 고민한다. 그래서 아이들에게 끝없이 잔소리를 하게 된다. 이런 부모의 태도가 아이가 긍정적으로 사고하는 데 방해물이 된다는 사실을 알고, 아이의 장점을 칭찬하는 쪽으로 눈을 돌려야겠다.
아이가 초등학교 입학을 앞두면 엄마들은 내 아이가 학교에서 뒤처지면 어쩌나 하는 걱정부터 한다. 이런 엄마의 불안을 달래려고 선행학습을 시작하는데, 이는 아이에게서 재미있게, 생생하게 배울 권리를 빼앗는 어리석은 행동이다. 이런 행동의 밑바닥에는 부모들의 경쟁심리도 숨어 있다.
교육전문가들이 아이들의 인지발달 단계에 맞춰 교육과정을 짰고, 학교에서는 그에 따라 적절한 속도와 수준으로 교육한다. 이런 확고한 학교 교육에 대한 신뢰가 있어야 단계별 학습과정을 따라가면서 학교 공부의 중요성을 깨닫고 자기만의 공부법을 익힐 수 있다. 그리고 이 때 아이들이 스스로 공부하는 습관을 익히게 된다.
뚜렷한 목표가 있어야 자기주도적 학습이 가능하다. 아이들은 목표가 없으니 왜 공부해야 하는지조차 모른다. 그러니 공부는 스스로 해야 한다고 다그치기 전에 먼저 뚜렷한 목표를 정할 수 있게 도와주어야 한다. 구체적인 목표는 아이에게 공부맛을 느끼게 해주는 일이다. 장기목표와 단기목표를 어떻게 세울지는 아이와 의논해야 하는데, 처음에는 어떻게 계획해야 하는지도 같이 얘기하며 도와주어야 한다.
이렇게 목표를 세우고 그것을 성취하는 기쁨을 충분히 맛본 딸은 다른 공부에서도 스스로 하는 힘을 키우게 된다.
자기주도적 학습을 하는 시기는 아이마다 다르다. 내 아이의 자기주도적 학습을 책임질 사람은 바로 부모다. 아이가 스스로 일어서기도 전에 지레 포기하는 부모들이 생각보다 많다. 바쁘다는 이유로, 귀찮다는 이유로, 독립심을 키워준다는 이유로 아이가 스스로 공부하는 능력을 키우기도 전에 쉽게 손을 놓는다. 한 번 손을 놓으면 다시 손을 잡아주기가 거의 불가능한데도 말이다. 아이 스스로 알아서 공부하면 가장 좋겠지만 아이들의 성장 단계는 천차만별이다. 취학 전부터 스스로 알아서 공부하는 아이가 있는가 하면 사춘기가 지나서도 여전히 해매는 이이도 있다.