분야
hwp< 목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동학대의 개념
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대 관련법
3. 우리나라 아동학대의 특징
4. 아동학대의 원인
5. 학대받은 아동에 대한 이해
Ⅲ. 아동학대의 실제
1. 아동학대의 유형 및 징후
2. 학대받은 아동의 후유증 및 결과
3. 아동학대의 실태
4. 아동학대의 해결과정(사회적 개입)
5. 아동학대 사례
Ⅳ. 아동학대 예방
1. 아동학대예방의 필요성
2. 아동학대예방 프로그램
Ⅴ. 교사의 역할
1. 조기발견을 위한 노력
2. 발견 시 대처방안
3. 교사가 할 수 있는 아동학대의 예방
Ⅵ. 아동학대 방지를 위한 대안
Ⅶ. 결론
Ⅰ. 서 론
오늘날 부모의 학대나 방임으로 인해 아동이 심각한 상해를 입거나 심지어 사망하는 사례가 빈번히 발생하고 있다. 이러한 아동학대의 문제는 최근 부부불화나 가정의 경제적 스트레스, 가족원간의 갈등 등으로 인한 가족해체현상이 가속화됨과 더불어 그 사회적 심각성이 날로 증가하고 있다. 그에 비해 아동을 보호하기 위한 사회적 개입의 필요성에 대한 국민적 의식은 매우 희박한 상태이다. 그러므로 , 이 보고서를 통하여 아동학대의 개념과 현 아동학대의 실태를 알아보고, 더 나아가서는 그런 고통을 받고 있는 아동을 위한 교사의 역할과 예방을 위한 대안까지 살펴보고자 한다.
Ⅱ. 아동학대의 개념
1. 아동학대의 정의
; ‘아동학대’란 보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강, 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적정신적성적 폭력 또는 가혹행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임을 말한다. (아동복지법 제2조 제4호)
※동법 제29조-아동에 대한 금지행위 11가지 유형 제시
아동의 신체에 손상을 주는 행위
아동에게 성적 수치심을 주는 성희롱, 성폭행 등의 학대행위
아동의 정신건강 및 발달에 해를 끼치는 정서적 학대행위
자신의 보호감독을 받는 아동을 유기하거나 의식주를 포함한 기본적 보호양육 및 치료를 소홀히 하는 방임행위
아동을 타인에게 매매하는 행위